探索勾股定理（1）教学目标1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现...
第二章勾股定理与平方根2.1勾股定理(1)教学目标1、体验勾股定理的探索过程，了解利用拼图验证勾股定理的方法。2、会运用勾股定理解决简单问...
课题：2.3平方根（1）学习目标：1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。2、了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非...
课题：2.2神秘的数组学习目标：1、会阐述直角三角形的判断条件（勾股定理的逆定理）.2、会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三...
课题：2.1勾股定理（1）课型：新授主备：周铭审核：陈厚斌授课时间：06年9月日班级：姓名：学习目标：1、经历用数格子的办法探索勾股定理的...
课题：2.1勾股定理（2）课型：新授主备：周铭审核：陈厚斌授课时间：06年9月日班级：姓名：学习目标：1、通过拼图,用面积的方法说明勾股定...
课题：2.3平方根（2）学习目标：1、了解算术平方根的概念，会用根号表示数的算术平方根。2、了解开平方与平方互为逆运算，会用平方运算求某...
第十八章勾股定理18．1勾股定理（一）一、教学目标1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实...
想一想例1一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？ABCD1m2m做一做例2如图，一架2.6米长的梯子A...
从远处看，斜拉桥的索塔、桥面与拉索组成许多直角三角形．已知桥面以上索塔AB的高，怎样计算AC、AD、AE、AF、AG的长．ABCEFGD
勾股定理的应用§14.2勾股定理的应用1．什么是勾股定理？2．什么是勾股定理逆定理？复习§14.2勾股定理的应用例1：如图，一圆柱体的底面周...
14.1勾股定理问题情境某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高2.6米，消防队员取来5.41米长的云梯,如果梯子的底部离墙基的距离是...
1．什么是勾股定理？2．什么是勾股定理逆定理？复习例1：如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高AB为4cm，BC是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出...
222cba知识回忆知识回忆：☞☞cab勾股定理及其数学语言表达式:直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。222cbaCAB1、如图...
勾股定理的教学案例一、教学目标（一）知识目标1，了解勾股定理的发现过程,掌握新知即三边之间关系。2，掌握勾股定理的内容,会用面积法证明...
课题：18.1探索勾股定理教学案例本节课教师从知识的传授者转变为学生学习的组织者，引导者，合作者，在指导学生动手操作拼图，发现结论后利...
黄梅县八角亭中学黄国舟人民教育出版社八年级数学下册第十七章第一节第一课时人民教育出版社八年级数学下册第十七章第一节第一课时人教版八...
华池县列宁学校导学案主备：安娅婷科目：数学授课班级：八（1）班课题1、探索勾股定理(1)一、学习目标2、探索并理解直角三角形的三边之间的...
勾股定理及应用勾股定理是数学史上一颗璀璨的明珠，在西方数学史上称之为“毕达哥拉斯定理”．例1已知一直角三角形的斜边长是2，周长是2+，...
1.1探索勾股定理第二课时备课：曹玉辉一、学习准备：1，在勾股定理中，若∠C=900，则=，=，=2，已知在Rt△ABC中，∠C=90°。①若a=3，b=4，...
