有理数的乘方一、教材分析：乘方是有理数的一种基本运算，在此之前学生已经学习过了有理数的加、减、乘、除，乘方既是有理数乘法的推广和延...
科学记数法教学目标借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，...
有理数的大小比较教学目标：1.掌握有理数大小的比较方法2.会比较任意两个有理数的大小3.能比较多个有理数的大小教学难点：两个负数的大小比...
2.15用计算器进行计算教学目标：1．进一步熟练掌握有理数的运算。2．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。教学重...
27.2.1点与圆的位置关系教学内容：课本P46~48教学目标：1、探索并掌握点与圆的三种位置关系，知道这三种位置关系中点与圆心的距离与半径的...
《解一元一次不等式》课题名称解一元一次不等式①三维目标(1)使学生掌握一元一次不等式的概念及其标准形式；(2)用解一元一次方程的步骤来探...
一元二次方程根的判别式【知识与技能】1.能运用根的判别式，判断方程根的情况和进行有关的推理论证；2.会运用根的判别式求一元二次方程中字...
27.4正多边形和圆教学目标1、通过画图操作，了解正多边形可以通过切割圆得到；2、理解正多边形的外接圆与内切圆的关系。教学重难点重点：理...
8.2解一元一次不等式解一元一次不等式（1）教学目标本节介绍了解一元一次不等式的方法，并进一步引导学生体会数形结合思想.知识与能力1．体...
5.1.3同位角、内错角、同旁内角一、教学目标（一）知识与技能目标：①．理解同位角、内错角、同旁内角的概念；②．能在基本的图形中找出同...
10.4中心对称（1）一、教学目标：1、知识与技能：理解中心对称图形和两个图形关于一点中心对称的概念，知道两者之间的辩证关系并掌握它们的...
绝对值教学目标知识与技能：1.理解绝对值的意义.2.会求一个数的绝对值.3.理解绝对值的非负性.过程与方法：1.通过对正数、负数、0的绝对值的...
《人人都能学会数学》教学目标知识与技能：使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心过程与方法：通过讲数学家及身边人刻苦学习数...
《实践与探索》教学目标知识与技能经历探索性问题情境，积极参与教学活动，掌握列一元一次方程解决实际问题的方法，培养学生的建模能力．过...
二次函数的图象与性质（1）二次函数y=ax2的图象与性质【教学目标】1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象，理解抛物线的有关概念；2、使学生...
24.4解直角三角形第1课时解直角三角形【知识与技能】1.使学生理解解直角三角形的意义；2.能运用直角三角形的三个关系式解直角三角形.【过程...
正数和负数教学目标：1会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示具有相反意义的量；2了解有理数.课前2分钟：1．出具有相反意义的量：...
二次根式的乘除法第二课时教学内容=（a≥0，b>0），反过来=（a≥0，b>0）及利用它们进行计算和化简．教学目标理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0...
4.1生活中的立体图形课程标准分析本节要求学生能通过具体的图形进行识别,通过对生活中立体图形的认识,培养他们的空间观念.让他们学会观察,...
§4．7相交线（1）：垂线教学目标1．理解垂线的概念，会用三角板、量角器过一点画一条直线的垂线2．理解点到直线的距离的概念，并会度量点...
