3.2代数式的值【基本目标】1.使学生掌握代数式的值的概念，并会求代数式的值；2.培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想．【教学...
二次函数的图象与性质（4）y=a(x－h)2＋k的图象与性质【教学目标】1．使学生理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系；2．...
数学伴我们成长教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应...
图形与坐标教学内容本节课主要学习图形的变换，如：平移、旋转轴对称、放大或缩小后点的坐标变化．教学目标1．知识与技能．理解点或图形的...
23.1成比例线段1.成比例线段【知识与技能】1.了解成比例线段的意义，会判断四条线段是否成比例.2.会利用比例的性质，求出未知线段的长.【过...
数学伴我们成长教学目标1．使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。2．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应...
4.5.1点和线教学目标1.三维目标（1）知识与技能①理解任何图形都是由点和线组成的，体会线段、射线、直线的形象，正确区分这三个图形，掌握...
正多边形和圆教学目标1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系，会判定一个正多边形是中心对称图形还是轴对称图形。2、会通过等分圆心角...
25.1在重复试验中观察不确定现象1．通过对生活中各种事件的概率的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有...
23.3相似三角形23.3.2相似三角形的判定（1）教学目标：1．会说出识别两个三角形相似的方法，有两个角分别相等的两个三角形相似。2．会用这...
2.6有理数的加法课程标准分析本节课的课标要求是让学生经历探索有理数加法法则和运算律的过程,理解有理数加法法则和运算律,能灵活运用有理...
《从实际问题到方程》教学目标知识与技能使学生会列一元一次方程解决实际向题，能判断一个数是否为某个方程的解．过程与方法通过对实际问题...
代数式的值【基本目标】1.使学生掌握代数式的值的概念，并会求代数式的值；2.培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想．【教学重点...
第4章图形的初步认识4.1生活中的立体图形【基本目标】1.能从现实背景中抽象出立体图形；2.认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱...
23.5位似图形1.了解位似多边形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别；（重点）2.掌握位似图形的性质，会画位似图形；（重点）3.会利用...
22.3实践与探索第一课时教学目标：知识技能目标1.通过探索、参与和体验，学习解有关面积和体积的问题；2.培养学生观察、分析和合情推理能力...
锐角三角函数教学目标：1.直角三角形可简记为Rt△ABC2.理解Rt△中锐角的正弦、余弦、正切、余切的概念.教学重点：四种锐角三角函数的定义....
2.1有理数教学目标知识与技能：1.进一步加深对负数的认识2.能正确地将有理数进行分类.过程与方法：对有理数按照一定的标准进行分类,培养分...
用计算器进行计算教学目标会用计算器进行数的简单计算．主体知识归纳1．了解数字键．2．了解运算符号：乘方运算键yx．3．掌握符号变换键开...
4.4平面图形使用教材：华东师大义务教育课程标准实验教科书初中一年级（七年级）上册P:133－138教学内容：第四章《图形的初步认识》第四节...
