Unit3TheworldofscienceSciencemoves，butslowly，slowly，creepingonfrompointtopoint.—Tennyson科学在发展，不过是慢慢地、慢慢地，一点...
Unit5Intothewild课题Unit5Intothewild-Usinglanguage（listening&speaking）学科英语班级Class授课教师教学目标1帮助学生掌握并恰当地使用...
SectionⅡStartingout&UnderstandingideasⅠ.课标单词1.单词拼写①maple/’meɪp(ə)l/n.枫树,槭树②pudding/’pʊdɪŋ/n.布丁③snack/sn...
TheThirdPeriodTheGeneralIdeaofThisPeriodThestudentswilldiscusssomesentenceswithPresentPerfecttense.Thendosomeexercisesaccordin...
Module5ALessoninaLab有两种变化：化学变化和物理变化，那么你知道化学变化和物理变化的区别吗？ChemicalChangeandPhysicalChangeTherearet...
SectionⅡLanguagePoints(Startingout&Understandingideas)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示写出下列单词。1．Theboysareplayingtotheirhea...
PeriodFourGrammar—ingasAdverbial感知以下课文原句，完成方框下的小题1．HavingseenquiteafewproductionsofHamletandreadtheplaymanytime...
Module4SandstormsinAsia(对应学生用书第80页)[单词拼写应用]Ⅰ.考纲单词——会拼写要识记1．processn．进程；过程2．citizenn．公民；市民...
Module1MyFirstDayatSeniorHigh课题名称ReadingandVocabulary教师姓名学生年级课时第二课时课程标准描述ToenablethestudentstospeakoralEng...
必修三M41.strengthn．力量，力气(1)havethestrengthtodo有做……的力气/意志力buildupone’sstrength/body强身健体(2)strengthenv．加强(3...
Module5EthnicCulture[一积词汇见多识广][课内单词回扣](一)阅读词汇写其义1．controversialadj.有争议的2.compulsoryadj.强制的，强迫的3...
SectionⅢGrammar——时间状语从句与过去完成时语境自主领悟先观察原句①Helearnedtoplaytheharpsichordwhenhewasfour,hestartedcomposingm...
Module3TheViolenceofNatureSectionⅡLanguagePoints(Ⅰ)(Introduction&ReadingandVocabulary)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示，写出下列...
TheSixthPeriodTheGeneralIdeaofThisPeriodInthisperiod,we’lldiscusswhichoftheseEnglishlanguageareasisthemostdifficultfortheSsan...
SectionⅡIntroduction&ReadingandVocabulary—LanguagePointsfiguren．人物；体形；图案；数字；隐约可见的人影vt.认为；估计(教材P32)Int...
Unit2MakingadifferenceⅠ.匹配词义a．给下列单词选择正确的汉语意思。()1.extendA．adj.敏感的，容易生气的()2.disabilityB．n.帮助，援助...
Unit1Anewstart课题Unit1Anewstart-Usinglanguage学科英语班级Class授课教师教学目标1带领学生复习初中学过的英语的五种基本句型，使学生能...
SectionⅡIntroduction&ReadingandVocabulary—LanguagePointscommunicatevt.(用语言、信号)传递信息；交流(教材P22)Althoughtheseareveryi...
Module4SandstormsinAsia近年来中国遭受严重的沙尘暴袭击，而中国也被认为是沙尘暴的来源之一。但中国经过努力在治沙尘方面取得了显著的效...
Unit1KnowingmeKnowingyou速读P2－3教材课文，完成下列任务：Ⅰ.阅读判断判断以下句子提供的信息是正确的，还是错误的，还是没有提及。1．B...
