第一节流动的组织---血液人教版七年级生物下册第四单元第四章人体内物质的运输淇滨区福源中学吴建峰一、创设情景导入新课现实生活中需要交...
第四单元第四章第一节《流动的组织——血液》教学设计(总第1课时)课题名称流动的组织——血液教学时间一课时教材分析《流动的组织—血液》...
流动的组织——血液（教学设计）设计者：吴建峰一教学目标（一）知识与技能1、了解血液的成分和主要功能。2、了解红细胞和白细胞的区别。（...
苏教版小学科学五年级上册第四单元第三课《心脏和血液循环》教学设计辽宁省沈阳市辽中县杨士岗九年一贯制学校科学教师：王晓飞《心脏和血液...
教学设计输送血液的泵【教材分析】“输送血液的泵——心脏”一课，是义务教育课程标准实验教科书，初中二年级生物教材（上册）的内容。本节...
初二生物阶段质量检测题一、单选题（每空2分，共60分）1下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是（）A．若b为消化...
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星第三节输送血液的泵——心脏一、1、知识：描述心脏的结构和功能2、概述血液循环的...
********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星第一节流动的组织——血液【学习目标】1.说出血液的组成成分和各成分的功能。2.使...
第一节流动的组织——血液【学习目标】（明确方向有的放矢）1.观察血液的成分。观察人血的永久涂片,描述血细胞的组成和功能。2.解读和识别...
1/5血液和血型第一课时【学习目标】1.描述血液的组成和功能。认识三种血细胞。2.观察血液的成分和人学的永久涂片，培养观察能力，提高使用...
血液（blood）是一种结缔组织，是人体内重要的组成物质，它在人体内不停地流动，把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物运...
茨榆坨初中七年生物导学案主备人周桂侠审核人周桂侠使用人周桂侠总编号011班级学生姓名组别使用时间2012.4.10课题第10章第一节血液和血型（...
PPT制作：小鱼五年级科学上册（苏教版）辽中县杨士岗九年一贯制学校王晓飞PPT制作：小鱼PPT制作：小鱼模拟心跳实验：实验方法：学生们利用...
临床检验基础(第5版)第二章血液一般检验临床检验基础(第5版)通过本章学习，你将能够回答下列问题：1.红细胞计数的方法有哪些?如何评价这些...
1秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊花一枝独秀，我们在花园中尽情漫步，菊花慷慨大方地送上淳朴的花香。小动物们无暇顾及这这菊花的幽香，...
+歙县王村中心学校方街星血液：血液：————结缔组织结缔组织，是人体内重要的组成物质。它在人体内不停的流动，把氧气和养料送到全身各...
1第三节输送血液的泵——心脏心脏是怎样搏动的？心脏的结构和功能是怎样的？Page2人们在参加劳动或体育活动时，心跳会加快，这是为什么？...
•静置一段时间将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中•或用离心机离心1．含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分...
第九章第一节教材分析学情分析教学策略教学设计板书设计第一节血液一.教材分析(1)教材的地位和内容本节是北师大版生物学七年级下册第九章的...
第2节血液循环（二）亮亮小朋友很疑惑“妈妈,我的头部受伤了，在手上打点滴就能治好病吗？”你现在能否解答？打点滴时注入的是什么血管？药...
