人教版八年级（下册）第二章生物的遗传与变异人教版八年级（下册）第二章生物的遗传与变异第二章生物的遗传和变异阅读并思考下列问题在课文...
第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女遗传：指...
第二十二章生物的遗传和变异第二节人的性状和遗传下列性状中，你的性状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同?观察与思考1、耳朵有没有...
LOGO基因控制生物的性状人教版《生物学》八年级下册萝北县第三中学李波课外观察自己父亲母亲祖父祖母外祖父外祖母耳垂有无上眼睑双单舌由两...
第四章基因的表达第四章基因的表达第第22节基因对性状的控制节基因对性状的控制同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两...
文档婴儿大便典型颜色性状（图解）婴儿大便是什么性状呢？有多少种婴儿大便？哪些性状的大便是正常的？对于很多刚成为父母的家长来说，辨别...
高中生物必修2第四章第二节的教学设计基因对性状的控制课时课标解读知识目标1.解释中心法则。2.举例说明基因与性状的关系。教学重点和难点1...
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。▲讨论：1.这两种叶形有什么区别？水中的叶比空气中的叶要狭小细...
课题2、人类遗传性状观察课时一课时活动目的1、使学生对人类遗传性状发生兴趣，产生探究遗传奥秘的愿望和兴趣。2、使学生认识自身的几种常...
八年级下学期生物第二章第一节基因控制生物的性状课堂设计活页班级：姓名：小组：教师评价：主备人：35中陈刚复备人：学习目标：1、举例说...
第七单元生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第二章生物的遗传和变异导学1第一节基因控制生物的性状【学习目标】1.举例说出生物的性状...
1实验一果蔬物理性状测定一、方法原理物理性状的测定是用一些物理方法来表示果蔬的重量、大小、比重、容重、硬度等物理性状，其中也包含了...
观察一组图片，回答问题企鹅穿山甲梅花鹿北极熊猫虎狗非洲象你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？它们当中每个子女和父母相像吗？...
性状的遗传亲子代间的相似性就叫做遗传；亲子代间的差异性就叫做变异。任何生物体都有许许多多的性状，生物的形态、结构、生理特征或行为方...
第2节性状遗传的物质基础北师大八年级（上册）第20章前一节课我们知道牛生的一定是牛。这是遗传的现象。什么物质控制性状呢？有认大胆设想...
小猫们长得相同吗？第二章生物的遗传与变异•龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞•种瓜得瓜，种豆得豆金丝猴的后代还是金丝猴梅花鹿的后代仍然...
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。▲讨论：1.这两种叶形有什么区别？水中的叶比空气中的叶要狭小细...
第四章基因的表达第四章基因的表达基因对性状的控制基因对性状的控制第第22节节根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程，画一张遗传信息的传...
第4章基因的表达第2节基因对性状的控制人教版必修2请你根据转录、翻译、DNA复制的内容，画出一张能表示出遗传信息传递过程的流程图。1957年...
课题第4章基因的表达第2节基因对性状的控制授课教师宋志真教材分析本节内容是对第一章内容的概括归纳和延伸，教材主要介绍了“中心法则”及...
