13咬文嚼字●教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价课文观点。2.借...
第二课时［教学要点］重点赏析第七段，明确“套板反应的弊病，并通过自由发言，感悟本文所给予的启示，为在阅读、写作实践中的借鉴做好准备...
《咬文嚼字》“2013年十大流行语”《咬文嚼字》编辑部2013年12月19日发布“2013年十大流行语”，分别是：中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子...
《咬文嚼字》【学习目标】体会语言文字的微妙，养成一字不肯放松的谨严精神，以提高阅读和写作的能力，能正确理解和运用祖国的语言文字。【...
《咬文嚼字》【学习目标】1、知识目标：熟习课文，把握结构，分析评价课文观点，注意筛选重点语句。2、能力目标：从课文内容,写法上获得启...
咬文嚼字学案1新人教版必修5【要达成的目标】1、明确本文中“咬文嚼字”的真正含义。2、理清全文的脉络结构，归纳概括文章所用的材料，把握...
咬文嚼字学案2新人教版必修5【要达成的目标】1、学习本文的论证结构和论证方法。2、运用本文关于“咬文嚼字”的知识来品读古诗句中的意境与...
9咬文嚼字学习目标导航1.理解文章内容，掌握文章思路2.引导学生领会作者提出的咬文嚼字和思想情感有密切关系的主张。3.通过练习迁移知识能...
●备课资料一、课文补注关于作者朱光潜(1897～1986)中国当代著名美学家，字孟实，笔名明石、盟石、孟石等。1897年9月19日出生于安徽桐城乡...
