--“啄木鸟小分队”“咬文嚼字社区行”综合社会实践调查
《咬文嚼字》教学目的1.在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。2.深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。3.培...
导入：2009年9月4日，温家宝总理在北京第三十五中学调研的时候说：广大师生应该做到：不计名利，成功不必在我；甘为人梯，奋斗当以身为先...
文艺评论和随笔的阅读方法:1、从标题入手，抓关键语句，理清思路。2、联系已有知识和体验，理解主要观点。3、对观点和材料作出判断，进行阐...
《咬文嚼字》教学设计高中部：汪俊鹏一、教学目的1、理清文章结构，把握文章中心2、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。...
字谜：小老鼠看书（打一四字成语）字谜：小老鼠看书（打一四字成语）咬文嚼字灯谜：秀才会餐方苞刘大櫆姚鼐(1897--1986),安徽桐城人。现代...
《咬文嚼字》咬文嚼字咬文嚼字速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。1.……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段）2.咬文...
朱光潜(1897--1986),学贯中西的一代名家。现代美学家、文艺理论家。中国美学的真正鼻祖。建国后，朱先生一直研究美学，形成一套系统完整的...
2022《咬文嚼字》课后练习题及参考答案《咬文嚼字》课后练习题及参考答案一、基础部分(18分，每小题3分)1.下列加点字都有两个注音，请选出...
下载后可任意编辑高三语文《咬文嚼字》课件及教学反思【三篇】1.高三语文《咬文嚼字》课件【设计理念】高中语文新课程标准界定必修课必须突...
下载后可任意编辑《咬文嚼字》教学设计《咬文嚼字》教学设计篇1教学目标1.培育学生分析归纳文章的能力，分析课文的实例，总结作者的主要观...
9、咬文嚼字·教案...........................................朱光潜【教学目标】1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本...
咬文嚼字第二课时一、明确目标对比《咬文嚼字》与《不求甚解》两文，思考其观点提出的不同角度，并让学生通过对比形成自己的看法。二、整体...
咬文嚼字教学目的：1.分析评价课文的观点。2.从课文内容和写法上获得一些启示。3.了解咬文嚼字的基本方法和作用。教学重点：分析评价课文的...
咬文嚼字【教学目标】1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2．学习本文的论证结构和论证方法。3．分析评价课文观点，借鉴吸收课文...
高中语文咬文嚼字教案【教学目的】1.分析评价课文观点。2.培养阅读、写作"刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合"精神。3....
高中语文咬文嚼字教案(1)●教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价...
《咬文嚼字》教案1教学目标：一、分析评价文章的观点。二、如何克服“套板反应”。预习提示：1.词语积累：锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五...
13．咬文嚼字一、课前预习预习指南1．“咬文嚼字”，正像作者所说，“有时是个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好”。《现代汉语词典》...
