下载后可任意编辑高三语文《咬文嚼字》课件及教学反思【三篇】1.高三语文《咬文嚼字》课件【设计理念】高中语文新课程标准界定必修课必须突...
下载后可任意编辑《咬文嚼字》教学设计《咬文嚼字》教学设计篇1教学目标1.培育学生分析归纳文章的能力,分析课文的实例,总结作者的主要观...
9、咬文嚼字·教案...........................................朱光潜【教学目标】1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2.学习本...
咬文嚼字第二课时一、明确目标对比《咬文嚼字》与《不求甚解》两文,思考其观点提出的不同角度,并让学生通过对比形成自己的看法。二、整体...
咬文嚼字教学目的:1.分析评价课文的观点。2.从课文内容和写法上获得一些启示。3.了解咬文嚼字的基本方法和作用。教学重点:分析评价课文的...
咬文嚼字【教学目标】1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2.学习本文的论证结构和论证方法。3.分析评价课文观点,借鉴吸收课文...
咬文嚼字【教学目标】1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2.学习本文的论证结构和论证方法。3.分析评价课文观点,借鉴吸收课文...
高中语文咬文嚼字教案【教学目的】1.分析评价课文观点。2.培养阅读、写作"刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合"精神。3....
高中语文咬文嚼字教案(1)●教学目标知识目标1.学习本文的论证结构和论证方法。2.明确字词意义有词典义和联想义的区别。能力目标1.分析评价...
《咬文嚼字》教案1教学目标:一、分析评价文章的观点。二、如何克服“套板反应”。预习提示:1.词语积累:锱铢必较清沁肺腑才高八斗学富五...
13.咬文嚼字一、课前预习预习指南1.“咬文嚼字”,正像作者所说,“有时是个坏习惯,所以这个成语的涵义通常不很好”。《现代汉语词典》...
咬文嚼字一、教材分析1.课文的特点及地位《咬文嚼字》是人教版语文第二册第四单元第一篇文章,第四单元是一个“文化随笔”单元。《咬文嚼...
山东省郯城县高二语文《咬文嚼字》教案(1)主备人蔺运侠课型讲授验收结果:合格/需完善时间2011年11月9日分管领导课时第一课时第12周第1课...
13咬文嚼字朱光潜教学目标:1分析评价课文观点2从课文内容、写法上上获得一些启示课时安排二课时一、导入新课二、1)投影材料1你是没有...
山东省郯城县高二语文《咬文嚼字》教案(3)主备人蔺运侠课时第二课时2011年月日分管领导验收结果教学目标一、在理清文意的基础上,对文章...
咬文嚼字巩固训练1.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是A.五线谱菩萨果脯风尘仆仆返璞归真B.车辚辚窗棂零乱高屋建瓴模棱两可C.晶...
山东省郯城县高二语文《咬文嚼字》教案(2)主备人蔺运侠课型讲授验收结果:合格/需完善时间2011年11月9日分管领导课时第二课时第12周第2课...
9、咬文嚼字·教案...........................................朱光潜【教学目标】1.理清全文的脉络结构,把握作者的思想感情。2.学习本...
咬文嚼字【教学目标】藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感,美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运...
咬文嚼字【教学目标】藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感,美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运...