合并同类项中学数学第3组32+53a+2a=5aaaa思考:1、3个和2个能相加吗？2、3a和2b能合在一起吗？3、你能计算3a-5a吗？填空：1、3a+2a=2、3x²+...
bemadeof/from---及相关知识点解析作者：史建华安徽省亳州市第九中学bemadeof与bemadefrom辨析1.Whatisthemodelplanemadeof?Whatisthepaint...
爱莲说爱莲说周敦颐思考并勾画：作者是怎样描写莲花的，并用原文来回答。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟而不/妖，中通外直，不蔓不枝，...
微课有什么作用在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，与当前的博客、微博等一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。（一）实施微...
小学语文《掌声》学校：实验小学教师：华冬梅授课班级：三年级科目：语文时间：2014年6月12日地点：学校一、课题名称：《掌声》二、教学目...
重庆市信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例*资源名称《合并同类项》探究教学案例描述*应用的场景通过简易多...
小学语文微课教学设计课题名称：《“调皮”的提示语》教学目标：1、帮助学生认识提示语在人物对话描写中的作用。2、了解并掌握变换提示语的...
初中数学系列微课（北师大版七上）临川二中课题组成员分工安排及基本要求2013年11月,我校初中数学教研组参与了中国教育学会“十二五”规划...
圆的认识（六年级）师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？生活中，你们在哪儿见到过圆形？师：见过平静的水面吗，如果我们从上面往下丢进...
翻转课堂与微课研究学习体会6月19日，我们一行六人来到美丽的海滨城市青岛，带着极大的好奇和困惑，投入到全国中小学教育信息技术和学科教...
微课在小学数学教学中的应用微课在小学数学中的应用我校在“121教学模式”的基础上增加微课、电子白板、电子书包等课，初步建立翻转课堂的...
《角的分类》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科数学所教学段第二学段电子邮件liuweilingnv@163.com单位名称莒县峤山镇中心小学微...
走进微课程天坛路幼儿园李向利一、什么是微课二、怎样设计微课三、怎样录制微课什么是微课“微课”是针对某个学科知识点或教学环节而精心设...
下载后可任意编辑关于微课培训学习个人心得体会合集关于微课培训学习个人心得体会合集【一】20xx年1月18和19日为期两天的微课程教学培训，...
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完美DOC格式案例：微课拍摄/录制脚本教师姓名讲授内容（年级）（学科）人教版义务教育课程标准实验教科书（教材版本）（微课名称：科目/知...
微课设计方案微课名称工业区位分析——以襄阳市火电厂为例所属学科高中地理作者姓名王丹单位湖北襄阳市一中一、选题分析工业区位分析是高中...
健美操实践课教案望城一中刘前进教学内容健美操课型复习/新授教学目标1.复习健美操的基本步法，和上次课内容；学习大众健美操前4个八拍动作...
分数乘法求比一个数多（少）几分之几的数是多少原州区第十一小学杨宏伟人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟...
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?-2-Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?主要介绍了国内外不同节日的食品制作。话题教学重点通过本单元...
