杠杆教案课型新授课时1教学目的1、理解杠杆的定义2、知道杠杆的五要素3、会画杠杆的力臂4、理解杠杆的平衡条件教学重点杠杆的定义、力臂的...
密度教学设计说明本节课分为四部分。第一部分：课题引入。展示一些实物让学生判断，由通常辨别物质的一些办法到有时无法直接辨别，引到需要...
第20章第1节能量的转化与守恒【教学任务分析】教学目标知识与技能1．知道各种形式的能是可以相互转化的2．知道能的转化和守恒定律，能列举...
杠杆教案教学目标：1.认识什么是杠杆；2.认识杠杆的五要素；3.理解力臂概念，会画力臂；重点：认识杠杆的五要素，会画力的力臂；难点：力臂...
Unit3LanguageinuseⅠTeachingmodelRevisionandapplicationⅡTeachingmethodFormalandinteractivepracticeⅢTeachingaims1.Function:Descri...
Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera教案一、学习目标:A.单词和短语：actress,teahouse,offer,end,intheend,noidea,act,show,common,describe...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页AthesissubmittedtoXXXinpartialfulfillmentoftherequ...
记忆连接人的生长发育是从什么结构开始？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成？什么是组织？什么是器官？人的生长发育是从受精卵开始的...
探究鱼类适应水中生活的特征一、实验目的1.知识目标（1）观察鲫鱼的外形特点，，理解鱼类适应水生环境的特点，并了解各种鳍在游泳中的作用...
练习使用显微镜11223344556677889910101111121213131414目镜镜筒转换器物镜通光孔载物台遮光器压片夹压片夹反光镜镜座镜座粗准焦螺旋细准焦...
“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验1课题名称绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡。2实验教学目标本实验是课题“绿色植物与生物圈中的碳－氧...
七年级生物第二单元第三章第一节七年级生物第二单元第三章第一节动物体的结构层次动物体的结构层次•老虎老虎的生长是从一个细胞开始的，它...
蚂蚁的觅食行为【设计意图】《蚂蚁的觅食行为》探究实验。教材本身设计方案中使用了糖、面包、辣椒酱、醋、放大镜、纸盒等材料，是将蚂蚁放...
动物细胞动物细胞保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护...
观察植物叶表皮的气孔一．实验名称：观察植物叶表皮的气孔二．实验教学目标：1．认识气孔的组成并能描述气孔的开闭原理。认识气孔的功能，...
植物对水分和无机盐的吸收【教学目标】1、解释植物吸收水分和无机盐的原理2、尝试完成植物吸收水分的实验。通过实验培养学生的观察能力和实...
外界溶液影响根细胞的吸水实验一、实验教学目标：知识性目标：1、了解根细胞吸水的原理，并能用细胞吸水与失水的原理解释施肥过多“烧苗”...
第二节种子植物教学目标知识目标:1、能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、会识别当地常见的裸子...
《藻类、苔藓和蕨类植物》一、教学设计思路新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中,紧密结...
《平行四边形的性质》教学设计及反思一、教材内容1、教材分析四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱...
