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文本 6 足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记俞孔坚核心素养目标 1.思维目标：了解景观设计的思路，理清文章结构。2.审美目标...
文本 5 景泰蓝的制作叶圣陶核心素养目标 1.思维目标：了解景泰蓝的制作过程，梳理文章脉络。2.审美目标：分析本文抓住事物特征，详略安...
文本 4 斑纹周晓枫核心素养目标 1.思维目标：筛选并整合关键信息，把握行文思路和说明顺序。2.文化目标：理解“斑纹”的内在含义，体会...
文本 3 南州六月荔枝丹贾祖璋核心素养目标 1.思维目标：理清说明顺序并体会其好处。2.语言目标：分析本文大量引用古诗文说明事物的方法...
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文本 1 《物种起源》绪论达尔文核心素养目标 1.思维目标：筛选并整合文章有效信息，整体把握结构，感受科技文严密的逻辑性。2.审美目标...
文本 13 记念刘和珍君鲁 迅核心素养目标 1.思维目标：概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。2.语言目标：把握刘和珍这一人物形象，...
文本 12 报任安书(节选)司马迁核心素养目标 1.语言目标：掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式；识记文中名句。2.思维目标：在熟读文...
.文本 11 渔父《楚辞》核心素养目标 1.语言目标：积累文中重点实词、虚词及特殊句式。2.思维目标：在熟读课文的基础上理清文章思路，把...
文本 10 罗密欧与朱丽叶(节选)莎士比亚核心素养目标 1.思维目标：概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。2.审美目标：(1)品读人物独...
文本 9 长亭送别王实甫核心素养目标 1.思维目标：概括文章内容，整体把握思路结构。2.审美目标：鉴赏富于抒情性和音韵美特点的曲词，体...
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文本 7 陈情表李 密核心素养目标 1.语言目标：积累文中重点实词、虚词及特殊句式。2.思维目标：在熟读课文的基础上理清文章思路，把握...
张说诗鉴赏 生平简介 张说（667—730 ），唐文学家。字道济，一字说之，洛阳人。武则天永昌中（689），举贤良方正，授太子校书郎。因不...
张若虚诗鉴赏 生平简介 张若虚（约 660— 约 720），扬州（今江苏省扬州市）人，曾任兖州兵曹。唐中宗李显神龙年间与贺知章等人同以吴...
张九龄诗鉴赏 生平简介 张九龄（678—740 ），唐著名政治家、诗人。字子寿，一名博物，韶州曲江（今广东韶关市）人。唐中宗景龙初（ 70...
语文基础知识考点歌诀考点一 识记现代汉字字音识读字音无误差，人人都说普通话。阅读若遇陌生字，时时动手把音查。声旁误导须谨防，细微差...
杨炯诗鉴赏 生平简介 杨炯（650— 约 695）， 初唐著名诗人。弘农华阴（今陕西华阴县）人。十岁举神童，待制弘文馆。 二十七岁应制举...
误用频率较高成语易记口诀1 颐指气使态度傲2 未雨绸缪先准备3 改弦更张制度变4 改弦易辙态度变5 出奇制胜不带宾6 评头品足挑毛病7 ...
