分子和原子一、教学目标：1、知识与技能：①.认识物质是由分子、原子等粒子构成的。②会用分子、原子观点解释一些生活中的现象。2、过程与...
二氧化碳的实验室制取与性质一、教学目标(一)知识与技能1、掌握二氧化碳的有关性质。2、了解二氧化碳的有关用途。3、初步培养学生探究学习...
金刚石、石墨和C60教学目标：1、知识与技能：（1）能说出金刚石、石墨的主要物理性质和用途，知道金刚石与石墨物理性差别的原因是由于它们...
水的净化化学课程标准在教学建议中指出，化学教学要注意贴近学生的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开...
质量守恒定律【教学目标】知识与技能：理解质量守恒定律，通过对化学反应实质的分析，用分子、原子观点认识质量守恒定律的本质。过程与方法...
氧气课题教学目标知识与技能：1、初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。2、认识化学反应中的能量变化及氧气与一些物质...
如何正确书写化学方程式一、教学目标：1、知识与技能：（1）通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义（2）了解书写化学方程式应遵守的...
化学方程式教学背景分析教学内容分析：本节选自北京市义务教育课程改革实验教材九年级上册第七章第二节，这一节是继前面所学的元素符号、化...
原子的结构教材分析和设计思路：人教版（上册）第三单元课题2。物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,原子的结构又是学生对微观世界的第...
化学方程式教学背景分析教学内容分析：本节选自北京市义务教育课程改革实验教材九年级上册第七章第二节，这一节是继前面所学的元素符号、化...
分子和原子【教学方式】学生从现有水平到发展水平之间的过渡状态，可以用以下4个学习阶段进行连接。阶段现有水平过渡状态的学习过程发展水...
质量守恒定律【目的要求】1、通过分析化学反应的实质，认识化学反应中质量守恒的原因，培养学生定量研究和分析推理能力2．在理解守恒定律的...
二氧化碳的实验室制取与性质1、教学目标:1.学习探讨实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置、收集方法和检验方法。2....
物质构成的奥秘教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位1.微粒观建构的哲学价值：至今人们没有真的看到原子的样子，所有对微观粒子的...
空气课题空气（第一课时）教学目标1、知识与技能：（1）、了解空气主要由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等组成及其体积分数。（2）、通过...
制取氧气【学习目标】1.记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2.记住实验室制取氧气的原理和装置。...
质量守恒定律一、教学目标1.知识与技能(1).认识质量守恒定律，了解化学反应中反应物与生成物的总质量关系，能从微观角度认识质量守恒定律的...
燃烧和灭火教学目标1、认识燃烧条件和灭火原理；2、了解易燃物和易爆物的安全知识；3、通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论...
分子和原子教学目标1、知识目标:使学生知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物质的基本粒子，初步理解分子和原子的概念，使学生会运...
燃烧和灭火一、教学目标知识与技能：认识燃烧的条件和灭火的原理过程与方法：1、通过探究燃烧的条件，认识探究问题的方法2、认识对比实验在...
