2．双曲线1.双曲线的概念平面上与两点距离的的为非零常数（）的动点轨迹是双曲线.两定点叫双曲线的焦点，两定点间距离叫焦距。注意:①设21F...
双曲线及其标准方程教学目标1．使学生掌握双曲线的定义，熟记双曲线的标准方程，并能初步应用；2．使学生初步会按特定条件求双曲线的标准方...
2.3.2双曲线的简单几何性质（第二课时）【本节地位】双曲线在圆锥曲线中的重要地位是不言而喻的！作为一个重要的开放型的曲线的代表，双曲...
课题：双曲线的几何性质（2）一、三维目标：1、知识与技能：使学生掌握双曲线的如下性质：对称性、截距、顶点、轴、中心、离心率和准线。使...
1.课题:双曲线第二定义学法指导：以问题为诱导，结合图形，引导学生进行必要的联想、类比、化归、转化.教学目标知识目标：椭圆第二定义、准...
课题：《直线与双曲线的位置关系》学案例1.已知直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4,试讨论实数k的取值范围,使直线与双曲线(1)没有公共点;(2)有两个...
学而思高中完整讲义：直线.板块五.直线中的对称问题.学生版1．椭圆的定义：平面内与两个定点的距离之和等于常数（大于）的点的轨迹（或集合...
教学方式探索与实践——问题与猜想教学方法课题：直线与双曲线的位置关系一、教学目标：（一）知识目标:掌握直线的斜率对其与双曲线位置关...
2．2.2双曲线的简单几何性质第一课时双曲线的简单几何性质[读教材·填要点]双曲线的简单几何性质标准方程－＝1(a＞0，b＞0)－＝1(a＞0，b＞...
2．2.1双曲线的定义与标准方程[读教材·填要点]1．双曲线的定义平面上到两个定点F1，F2的距离之差的绝对值为大于0的定值(小于|F1F2|)的点的...
3.2双曲线3.2.1双曲线及其标准方程学习目标核心素养1.理解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程．(重点)2．掌握双曲线的标准方程及...
3.2.2双曲线的简单几何性质学习目标核心素养1.掌握双曲线的简单几何性质．(重点)2．理解双曲线的渐近线及离心率的意义．(难点)1.通过学习双...
2．2.2双曲线的简单几何性质预习课本P49～53，思考并完成以下问题1．双曲线有哪些几何性质？2．双曲线的顶点、实轴、虚轴分别是什么？3．双...
2．2.1双曲线及其标准方程预习课本P45～48，思考并完成以下问题1．平面内满足什么条件的点的轨迹是双曲线？双曲线的焦点、焦距分别是什么？...
2．3.1双曲线及其标准方程1．双曲线(1)定义□平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|且大于零)的点的轨迹叫做双曲线...
2．3.2双曲线的简单几何性质1．双曲线的简单几何性质2．等轴双曲线(1)□实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线．(2)等轴双曲线具有以下性质...
双曲线及其标准方程一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握双曲线的定义和标准方程，以及标准方程的推导．(二)能力训练点在与椭圆的类比中获...
双曲线的几何性质一、教学目标(一)知识教学点使学生理解并掌握双曲线的几何性质，并能从双曲线的标准方程出发，推导出这些性质，并能具体估...
双曲线及其标准方程一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握双曲线的定义和标准方程，以及标准方程的推导．(二)能力训练点在与椭圆的类比中获...
双曲线的几何性质一、教学目标(一)知识教学点使学生理解并掌握双曲线的几何性质，并能从双曲线的标准方程出发，推导出这些性质，并能具体估...
