教学课题在烈日和暴雨下教学时间（日期、课时）教材分析老舍出身于平民家庭，家境贫苦，一岁时，父亲牺牲于八国联军的炮火之下，他就靠母亲...
《阿长与〈山海经〉》第一课时序号年级八年学科语文执笔人课题《阿长与〈山海经〉》第一课时时间教学目标1、掌握课文的生字生词，整体感知...
教学课题创造学思想录教材分析学情分析教学目标1.了解前辈学者读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启示，对自己的学习观...
教学课题与朱元思书教学时间（日期、课时）2课时教材分析《与朱元思书》是我们初二下册第五单元的一篇文言文，属山水小品，文章以简练隽永...
教学课题绿教材分析１．散文教学的特点散文和其它文章不同，用分析法教学散文，会破坏文章的整体韵味和优美意境。而鉴赏散文就避免了上述缺...
教学课题桃花源记教学时间（日期、课时）2课时教材分析《桃花源记》是现行初中语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文...
江苏省苏州市第二十六中学九年级语文下册1.3《飞红滴翠记黄山》教案教学课题《飞红滴翠记黄山》教学时间（日期、课时）1课时教材分析学情分...
教学课题给我的孩子们教学时间（日期、课时）教学目标1.通过对语言现象的分析，体会作者所表达的感情2.掌握“憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊、...
教学课题诗人谈诗教学时间（日期、课时）一课时教学目标1、品析原诗，读出自己独特的感受和认识。2、理解评论，学习如何表达自己阅读诗歌的...
《背景》第一课时序号:年级:八年级学科:语文执笔人:课题《背景》第一课时时间:教学目标1、复习巩固有关朱自清的文学常识。积累字词。流利有...
《芦花荡》第二课时三、运用这些分析人物形象的方法，细读课文，看看老头子有什么性格特点？勾画出相应的语句。（以小组合作的方式，展示汇...
一、鼎湖山听泉1、我们知道游历山水主要靠眼睛观察感受，作者为什么单从“听”泉声来表现泉水呢？2、文章第一小节用了什么写作手法？其作用...
《陋室铭》《爱莲说》教学目标知识与技能:1.了解作者，背景，铭2.有感情朗读课文,熟读成诵3.学习一些文言词语,尤其是多义词,培养学生文言文...
教学课题多收了三五斗教学目标1．朗读课文，理清小说情节。2．品味人物对话，分析人物性格特征。3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4．认...
《芦花荡》第一课时2、复述课文。如何复述课文：复述分为重复性复述和改造性复述两大类。重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述...
《阿长与〈山海经〉》第三课时序号年级八年学科语文执笔人课题《阿长与〈山海经〉》第三课时时间教学目标1、掌握课文的生字生词，整体感知...
教学课题我的叔叔于勒教材分析《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教...
课题：《芦花荡》第3课时（2）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。二、赏析文中的精彩语句：（1）“苇子还是那么狠...
教学课题散文家谈散文关于散文《白鹭》《白鹭》教学时间（日期、课时）3课时教材分析本单元的学习，是对散文、小说、诗歌三种文体作品的评...
明天不封阳台一、教学内容本文是初中苏教版八年级上册第二十四节课，在文中我看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台，是...
