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辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册 杜甫诗三首(第三课时)教学案 新人教版VIP免费

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杜甫诗三首第三课时(三)合作探究如下问题:1、这是一首叙事诗,用自己的话概况诗歌内容。2、简析情节结构主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句一“呼”一“啼”,一“怒”一“苦”;一方如狼似虎,一方哀婉可怜。写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。老妇“致词”可分三层:分别概况每部分内容。第一层第二层第三层3、“天明”照应“”。“独”字暗示。诗人日暮投宿,想必老翁与老妇共同接待。一夜之间,经此巨变,凄苦、悲愤,尽在不言中。以浓重的悲剧气氛作结,令人沉痛不已。4、谈谈你对诗歌思想内容的理解。展示汇报解释下面词语。实践创新:杜甫目击了老妪一家的悲惨遭遇,他心里怎么想?序号:八年级学科:语文执笔人:课题:杜甫诗三首第三课时时间:教学目标1、了解诗歌创作的时代背景,领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、采用自主、合作、探究的学习方式,读、品、悟等手段相结合。3、充分理解杜甫诗歌的思想内容,激发学生的联想和想象,感受作者人格的伟大。教学重点领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。教学难点把握含蓄蕴藉的诗意,初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果。教具:多媒体课件教学流程课前展示激趣导入探究新知1、巩固前两首诗歌内容,背诵名句。2、复习巩固附录三、四首诗歌。公元758年,为平息安(禄山)史(思明)之乱,郭子仪、李光弼等九位节度使,率兵20万围攻安庆绪(安禄山的儿子)所占的邺郡(现在河南安阳),胜利在望。但在第二年春天,由于史思明派来援军,加上唐军内部矛盾重重,形势发生逆转。在敌人两面夹击之下,唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(现在河南孟州市),并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州(当时诗人任华州司功参军,管理地方祭祀、礼乐、学校、选举、考课等文教工作),途经新安、石壕、潼关等地,根据自己目睹的事实,写了一组诗,《石壕吏》是其中的一篇。一、熟读诗歌,解释诗句中的词语。一男附书至(书:)二男新战死(新:)死者长已矣(已:)室中更无人(更:)二、描写兵役之苛酷的句子是:。描写战争之惨烈的句子是:。每堂一清:1、给空白处填上完整的诗句。暮投石壕村,有吏夜捉人。________,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。________,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,________,________。作业:1、默写《石壕吏》2、这是一首叙事诗,也具备记叙的六要素。请从诗中一一列举。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。2、对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是()A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。C.第3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。D.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。3、诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________;描写战争之惨烈的诗句是__________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。4、“妇人”致词分为三层,用“‖”在文中标出层次,并归纳层意。第一层:____________________第二层:____________________第三层:____________________5、.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一,此诗反映的社会状况是________________________________________。6、工整抄写《石壕吏》______________________________________________________3、老妇的致词可分为几个层次?请分别概括其大意。______________________________________________________4、你从“吏呼一何怒”中,能看到差吏怎样的一副嘴脸?______________________________________________________5、诗的结尾写“独与老翁别”。请你用100左右的文字,把分别的场景描叙出来,并说说诗人当时怎样的感受。6、按原文填空:1.透过《望岳》中____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概,反衬出...

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