11.1三角形的边（第1课时）【教学目标】知识技能：1、了解三角形的概念，会用符号语言表示三角形；会对三角形按边的关系进行分类2、理解三...
高二导学案学科：数学编号：21编制人：胡小青审核人：使用时间：班级：姓名：小组序号：组长评价：教师评价：___________相似三角形的判定...
在下面的图形中，形状和大小完全相同的图形有哪几对？①⑥②⑧⑦④③⑤⑩⑨找一找判断两个图形的形状和大小完全相同，可以把两个图形叠在一...
《三角形的认识整理与复习》教学设计教学目标：1、能够按角的特点正确给三角形进行分类，并掌握等腰三角形和等边三角形的特点，会画出三角...
《三角形的面积》教学设计一、课题名称：《三角形的面积》第一课时二、教学目标：1、知识技能目标：运用已有的知识、转化的数学思想，推导...
1《三角形内角和》教学设计年级：四年级砚平小学欧家武2017年6月14日2《三角形的内角和》教学设计砚平小学：欧家武教材内容：义务教育课程...
课后作业.2.2全等三角形的判定(二)作业
三角形的外角的反思我在上完《三角形的外角》这节课后，想了很多。特别是听了几位专家对这节课的评析，我更是受益非浅。懂得在以后的教学工...
人教版小学数学四年级下册文纹2010年123我的内角和一定比你大是这样吗猜想：三角形的内角和是180度。法国数学家和物理学家布莱斯·帕斯卡①...
12.2全等三角形的判定（第一课时）教学目标：知识技能：掌握三边分别相等的两个三角形全等的内容．初步运用“边边边”条件判定两个三角形全...
三角形的特性教学设计教学目标：1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高...
三角形的特性四年级数学下册本节课我们主要来学习三角形的特性，同学们结合生活实际理解并掌握三角形的特性，能够应用三角形的稳定性解决日...
三角形的认识教学内容：四年级下册第22页-25页教学目标：1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的...
五工台镇小学“主动教育”教学模式导学案课题四边形的内角和主备人古丽娜课时数§5—3—2—教材解读：例7是运用探索三角形内角和的经验探索...
三角形的认识海东市乐都区下营中心学校杨占有教学目的1.理解三角形、三角形的边、顶点、内角等概念。2.掌握三角形的高线的概念，并会画出任...
1.判断对错2.求下列图形的面积3dm3dm4dm1dm1dm4dm4dm2dm2dm3.4.5.一客厅长5米，宽4米，这间客厅的面积是多少平方米？如果用边长5分米的瓷砖...
2ABCD1BACD1234（1）（2）（3）（4）30°60°135°60°145°50°130°15°1（1）（2）（3）11122260°80°30°40°40°ABDC2ABABCD30°35°...
第十一章三角形11.1.2三角形的高、中线与角平分线1.理解三角形的高、中线和重心、角平分线的定义,并会作出这三种重要的线段。2.了解三角形...
三角形的面积是探究性很强的知识内容，可是不管是课改前的教材还是课改后的教材，在探索中都是让学生去操作完全相同的两个三角形，于是有一...
1、如果一个三角形的两个内角之和等于第三个角，那么这个三角形是____三角形。2.
