倍速课时学练倍速课时学练人教版数学教材八年级上人教版数学教材八年级上11.1与三角形有关的线段(1)倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。那什么样的图形是三角形呢？倍速课时学练认识三角形•观察房屋屋顶的框架1.图中有几个不同的三角形？2.这些三角形有什么共同的特点？与你的同伴进行交流。斜梁斜梁直梁倍速课时学练由不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接所组成的图形。三个内角BAC三个顶点三要素：认识三角形三条线段三角形定义：123倍速课时学练三角形的三要素边：边：如图三角形中三边AB、BC、AC顶点A所对的边BC也可表示为a，顶点B所对的边AC也可表示为b，顶点C所对的边AB也可表示为c角：角：三角形中有三个角：顶点：顶点：三角形中有三个顶点:∠A，∠B，∠C顶点A，顶点B，顶点CAABBCCccbbaa倍速课时学练ABC记法：记法：三角形符号“△”，如：上图的三角形记作：△ABC（或△BCA或△CBA等）注意：注意：顶点字母没有限定次序。顶点字母没有限定次序。我是三角形我是三角形我的姓是我的姓是“△”我的名字是：三个顶点我的名字是：三个顶点字母字母““AA、、BB、、CC””倍速课时学练牛刀小试若将房屋屋顶的框架图抽象成一个几何图形，并标出字母，请聪明的你表示你找到的三角形，并与同伴交流。AABBCCDDEEFFGG倍速课时学练两点之间的所有连线中，线段最短两点之间的所有连线中，线段最短在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择AB路线，而不选择ACB路线，难道小狗也懂数学？CBA谈谈你的想法谈谈你的想法!!倍速课时学练结论：两点之间的所有连线中，线两点之间的所有连线中，线段最短。段最短。三角形任意两边之和大于三角形任意两边之和大于第三边。第三边。理由：CBA百家争鸣百家争鸣倍速课时学练下面分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗?（1）5cm，8cm，2cm（2）5cm，8cm，13cm（3）5cm，8cm，5cm动动脑动动脑倍速课时学练（（11））55cmcm，，8cm8cm，，2cm2cm解： 5+2=7<8，不满足两边之和大于第三边（（22））55cmcm，，8cm8cm，，1313cmcm解： 5+8=13=13，出现两边之和等于第三边的情况∴不能摆成三角形。∴不能摆成三角形。解答：解答：倍速课时学练（（33））55cmcm，，8cm8cm，，5c5cmm解： 5+5=10>8，两较小边之和大于第三边，只要比较两较短线段之和与最长线的大小即可。∴能摆成三角形解题技巧：倍速课时学练他一步能走3米,你相信吗？不可能AABBCC倍速课时学练人行横道你能用数学知识解释吗为什么经常有些行人斜穿马路而不走人行横道或两点之间的所有连线中，线段最短或两点之间的所有连线中，线段最短三角形任意两边之和大于第三边。三角形任意两边之和大于第三边。AB理由：理由：CC.倍速课时学练abca-b____c;c-b____a;c-a____b在练习本上任画一个三角形，分别量出此三角形的三边长度，并填空计算三角形任意两边之差，并与第三边比较，你能得到什么结论？把你的结论与同伴交流。结论：三角形任意两边之差小于第三边a=_____b=_____c=_____厘米厘米厘米<<<倍速课时学练小晶有两根长度为5cm、8cm的木条，她想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm、3cm、8cm、15cm的木条供她选择，那她第三根应选择？（）A、2cmB、3cmC、8cmD、15cm分析: 第三根可选择的范围是：大于8-5=3（cm）小于8+5=13（cm）∴只有8cm的木条能钉成三角形木框,所以答案选C.解题技巧：三角形第三边的取值范围是:两边之差<第三边<两边之和倍速课时学练小明有两根长为10cm和3cm的木条，他要钉一个三角形像框，并且使所选择的第三根木条长度是6的整倍数。聪明的你帮他想想，第三根木条应取多长？方法拓展方法拓展一般人我不告诉他！解：三角形像框第三边的取值范围是: 两边之差<第三边<两边之和即10-3
