第5单元三角形课题2三角形的特性（2）2.用3根小棒摆出三角形，用4根小棒摆出四边形，看看各能摆出几个？（小棒的长度都一样。）我摆来摆去...
《等腰三角形的“三线合一”的性质》教学设计一、学生知识状况分析在《相交线平行线》的学习中，学生已经感受了证明的必要性，并通过有关命...
28.1锐角三角函数第3课时特殊角的三角函数值学习目标1.运用三角函数的概念，自主探索，求出30°、45°、60°角的三角函数值.（重点）2.熟记...
三角形三角形的内角和2011人教版数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》西夹堤完全小学刘瑞芹复习旧知复习旧知我们前面学习和了解了三角...
等腰三角形的判定逼拜︽扳党爸邦︽等半︽罢碉扳︽拜垂搬邦︽宝︽败罢︽罢采拜﹀P176搬邦扳︽罢得罢拜充︽地邦︽昌半﹀扳档︽捕邦︽宝︽罢稗...
《三角形的面积》案例及反思下伏完小白秀平案例：师：同学们这是一个什么图形？生：（齐答）三角形。师：你们想知道三角形的面积怎样计算吗...
八年级数学(学科)活页导学案导学案总编号：02主备人审核八年级数学组审批授课人授课时间班级姓名小组课题三角形的高、中线与角平分线课型综...
11.1.311.1.3三角形稳定三角形稳定性性八年级数学备课组学习目标：1、理解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性。2、体会稳定性与没有稳定性...
已知∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D.（1）图中有几个直角三角形？是哪几个？分别说出它们的直角边和斜边。（2）∠ACD和∠A有什么关系？∠BCD...
萨依巴格乡中学数学教研组：布合丽其木.吾不力题目：11.1与三角形有关的线段（8年级数学上册人教版）11.1与三角形有关的线段本节课要解决问...
执教:杨海燕1.画一个你喜欢的三角形。2.说一说，什么要的图形是三角形？3.标出三角形各部分名称。4.独立完成自学提纲第三大题。下面哪些图...
人教版九年级下册《解直角三角形》的方法与技巧复习课教学设计一、教学目标1.掌握解直角三角形的一般方法。2.利用三角函数、运用方程解决实...
三角形的特性（第一课时）五星中心小学曹阳教材分析学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，...
三角形的三边关系一、教学目标：知识目标：１、探究并掌握三角形三条边之间的关系，会判断三条线段能否组成三角形；２、了解三角形稳定性的...
第一课时三角形的特性（1）教学内容：教材第59—61页例1、例2。教学目标：（一）知识与技能1.理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和...
三角形的特性（教学设计）德祥乡中心小学校：宋永晶教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册8081―页例1.例2及练习...
全等三角形的判定（1）自学完成35-36（1-5）(1)在△ABC、△DEF中，若AB=DE，BC=EF，AC=DF，则(2)若两个三角形全等，则它们的三边对应；反之...
13.3.1等腰三角形（一）教学设计方案丫山初中文根友课程名称等腰三角形（第一课时）教学目标一、知识技能：经历观察实验、猜想证明，掌握等...
探索三角形相似的条件（4）教学目标：回顾探索三角形相似的几种判定方法.教学重点、难点：使学生掌握几种方法，运用其适当的方法解决问题....
新人教版-八年级（上）数学-第十一章11.1.2三角形的高、中线与角平分线1.理解三角形的高、中线和角平分线的含义,并会作出这三种重要的线段...
