11 、一共摘了13 个桃子。吃了9 个，还剩几个？ = ( ）2 、一共有13 只猴子。树上有4 只，树下有几只？ = ( ） = ( ） = ...
解决问题（二）教学内容：解决问题 P33教学目标：1、通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。...
五年级《解决问题（二）》导学案 2学校：磁器街小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题解决问题（二）课型新知探究课主备...
6 ～ 10 的认识和加减法用减法解决问题？个4+5=9( 个）“ ？只”表示还剩几只。 二、探究新知二、探究新知一共有 7 只，跳走 2 ...
红光小学六年级数学导学案 6.4课题：稍复杂的求一个数是另一个数的百分之几的解决问题 课型：探究新知课 课时： 2 课时 备课人: 贾...
我对低年级学生解决问题教学的思考 华苑小学 江丽[情景一]一年级学生学习认识人民币这一内容时，教师请学生思考“小明买一支圆珠笔要 4...
三年级两步乘法计算解决问题教学目标： 1、在自主探索中探索出两步乘法应用题的数量关系，并能用两步乘法解决相关的生活问题。2、通过独立...
100 以内的加法和减法（二）例 5 解决问题绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题12 ...
焦点解决问题培训心得 原创：董兆怡 2018 年 10 月 25 日我有幸参加了马建青教授的焦点解决短期心理咨询实务培训，受益匪浅，收获很...
两学一做心得体会：聚焦解决问题,将“两学一做”引向深入 部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会 30 日在京召开，中共中央政治...
解决问题转变作风有感 非一日之寒。农民增收、企业增效、财政增长需要临时坚持不懈地努力，五是长”和“短”问题。冰冻三尽。有的同志观赏...
《学习稍复杂的方程解决问题》的教学设计_王惠兴【教学内容 】人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册P69 例 2。【设计理念 ...
“解决问题”有效教学模式的探究一、解决问题的教学内容：新课程改革背景下， 小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其...
实用文档精心整理1 一、为什么要解决问题我们生活在一个充满问题的世界，问题无处不在，时刻都有。从某个角度讲，思维的价值，主要体现在...
个人资料整理仅限学习使用培养大班幼儿解决问题能力的研究报告江滨幼儿园课题组[ 内容摘要 ] ：幼儿期是幼儿行为能力发展的关键期和最佳...
圆的周长和面积解决问题（一）1、一个圆形茶盘的直径是40 厘米，它的周长和面积各是多少？2、一个圆形观赏鱼池，周长是251.2 米，这个鱼...
四年级数学下册简便计算及解决问题一、简算题库。125 ×48 88 ×125 44 ×24 125 ×(8 ×5) ×78000 ÷16 8000 ÷125 8000 ...
解决问题能力提升汽车构造篇范例课件• 汽车构造基础• 汽车常见问题与解决方案• 解决汽车问题的技巧与工具• 提升解决问题能力的策略...
工作就要解决问题读后感 （一） 最近，公司工会推荐了《工作就是解决问题》这本书。读了后发现这是一本及好的书，工作之余每天都会读上几...
南城小学图文结构式备课教案 5 分钟 看+想教师，提示书写时左中 教学要素创设情境激趣授课人班级内容日期：2014-3学校：南城小学授课人...
