“用连乘解决问题”教学设教学目标：1、使学生经历解决问题的过程，学会两步乘法解决问题，感受解决问题策略多样化。2、让学生能从多个角度...
如皋实验小学四数（下）第十一单元解决问题的策略第1课时解决问题的策略——关于面积计算问题主备人：严海波教学目标1.学会用画图或列表的...
第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目数学年级五年级设计者张琴检查人李玉红课题解决问题课型新授重点掌握连除应用题的...
解决问题【教学内容】用百分数解决问题。（教材第12页例5）【教学目标】1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2.培养学生良...
解决问题找规律一、复习旧知一、复习旧知这些都是按规律排列的，找准一组重复部分就行了。猜猜后面藏着谁？大家真棒！现在我们去帮助小红同...
《解决问题》教案光华路小学刘慧教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第99页例1和“做一做”，练习二十三第1、2、3题教...
1.每本练习本3角，买7本练习本需要多少元？2.25袋大米，已运走了20袋，还剩多少袋没运？3.小华、小明和小刚每人糊5只纸盒，一共糊了多少只...
小学数学二年级解决问题习题9元8元6元2元（1）买6个一共要多少元？（2）买一个的价钱可以买多少杯？（3）小青拿50元，买8个钱，够吗？（4）...
《解决加减两步运算的问题》说课稿尊敬的各位评委老师，大家早上好，我是小学数学组*号考生，今天我说课的内容是二年级下册第一单元《解决...
6～10的认识和加减法解决问题口算3+2＝5－1＝4－2＝0+3＝6+1＝2+4＝3+4＝6－3＝7－5＝7－1＝()只？只＝？只一共有几只？左边有□只右边有□...
“用比例解决问题”导学案学科数学年级六年级主备人李金英导学目标1、使学生能正确判断题中涉及的量是否成正、反比例关系，并能利用正、反...
百分数解决问题一、复习旧知一、复习旧知说一说下面各题中表示单位“1”的量。（1）连环画的本数是故事书本数的37.5%。（2）美术小组的人数...
解决问题（连续两问）教学内容:解决问题（新人教版二年级上册P32例5、“做一做”及P33页练习六第1～4题）教学要求：1、结合具体情境，理解...
解决问题三位数乘两位数如何列式？为什么用乘法计算？80×3＝240（元）解答下面的问题。求3个80是多少。（1）篮球每个80元，买3个要多少钱...
1.同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下...
因数与倍数解决问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把下面各数分别填在合适的圈内。3948512074208018976奇数偶数51392078014...
解决问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。上节课你们认识了什么质量单位...
小学一年级解决问题练习题1、14只蜜蜂，飞走了6只。还剩几只？2、要有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？1、小强写了15个“大”字，...
欢迎共阅解决问题复习1解决问题复习2（3）□○□=□（）欢迎共阅解决问题复习3一图四式：（1）解决问题复习4（7）（8）□○□○□=□□○□...
一年级数学解决问题专项练习题--------------------------------------------------------------------------作者:_____________----------...
