解决问题根据问题选择条件解答。①、同学们植树，分成了3组。②、平均每组植树多少棵？①、一共有多少人参加植树？②、每组都有12人。③、...
笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导...
a-b-c=__-(__+__)a-b-c=__-__-__abcabc比一比，谁算得又快又对：125×47×813×99+13366－75－25278－（178+45）有18个，平均分成3行，再把...
（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。一一..复习导入，揭示课题复习导入，揭示课题54÷3＝18（次）仓库有5...
下载后可任意编辑连除教学设计连除教学设计1教学目标1、使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用...
下载后可任意编辑连除应用题教案连除应用题教案1教学目标(一)使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答．(二)使学生进一步学习...
笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数口答口答（1）20个学生平均分成4组，每组有多少人？20÷4=5（人）•（2）40千克大米，平均每天吃4千克...
笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导...
分数连除应用题分数连除应用题复习1、说说下面题中的单位“1”。（1）汽车速度是火车速度的。（2）黑羊只数是白羊的。（3）男生人数是女生...
笔算乘法（连除问题）我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习导入，揭示课题一...
解决问题根据问题选择条件解答。①、同学们植树，分成了3组。②、平均每组植树多少棵？①、一共有多少人参加植树？②、每组都有12人。③、...
笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。一、复习一...
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连乘、连除连乘、连除和乘除混合运算和乘除混合运算连乘、连除连乘、连除和乘除混合运算和乘除混合运算842441.3663666426422.9459456486484...
人教版五年级数学上册连除应用题教学设计五（1）班雷勇教学内容：（连除应用题）教科书第32页的例题11。教学目标知识能力目标：1，学会有序...
八解决问题(二)1、三年（1）班有48名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？48÷2=24（张）2、把这些课桌平均摆成4行，每行能摆多少张？...
《连乘连除应用题》教学反思新教材的特点是情景图比较多，颜色鲜艳、生动活泼，很能吸引学生的眼球，但我发现。在连乘和连除解决问题中，往...
柯桥区秋瑾小学徐彩美一共有224本书，平均放进2个书架，每个书架有4层第1关：快速连线（把问题和对应的算式连起来）学校有4层教学楼，每层6...
连除的性质教学设计角奎镇熊乐小学管晏波学习目标：1、我能用自己喜欢的字母（符号）表示连除的性质，并用自己的话表达出来。2、我能在当堂...
《连除简便计算》教学设计教学内容：人教版四年级下册第三单元连除简便计算教学目标：1、使学生知道并理解“一个数连续除以两个除数，可以...
