分数连除应用题分数连除应用题复习1、说说下面题中的单位“1”。（1）汽车速度是火车速度的。（2）黑羊只数是白羊的。（3）男生人数是女生的。（4）已经完成计划的。（5）生物组人数是美术组的。（6）航模组人数是生物组的。345643671345复习2、解答应用题。光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的，航模组人数是生物组的。航模组有多少人？134530××＝10×＝8（人）答：航模组有8人。134545新授45例4光明小学航模组人数是生物组的，生物组人数是美术组的。航模组有8人，美术组有多少人？13思考：1、怎样画线段图表示题中的数量关系？2、美术组的人数和哪个组的人数有关系？有什么样的关系？请说出数量关系式。3、生物组的人数还和哪个组的人数有关系？有什么样的关系？请说出数量关系式。4、根据以上两个数量关系式能不能综合成一个等量关系式？美术组：生物组：航模组：？人8人美术组的人数×＝生物组的人数13生物组的人数×＝航模组的人数45综合以上两个数量关系式可以得到：美术组的人数××＝航模组的人数4513生物组的人数小结1、两道分数除法应用题复合在一起成为分数连除应用题，除了用方程解答外，还可以用分数除法一步一步去做。2、用方程解答这样的应用题，首先要弄清题里有哪三个数量，他们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为x,并列出方程。
