下载后可任意编辑金好萍《采松果》教学反思金好萍《采松果》教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程...
第五单元 第 2 课时 总第 27 课时第 2 节：采松果教学内容：教材第 51、52 页教学目标：1、让学生体会两位数加一位数（不进位）...
教学目标 1. 在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 2. 探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退...
北师大版一年级数学18-1=4+5=9–7=6+7=5+9=7+8=9+1=12+5=8+4=3+12=14-2=9213141715171215101219–8=11开火车20+30=90-50=60+40=20-20=30+50...
《采松果》教学设计教学目标：1、在《采松果》的情境中，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算...
宿州市第十七小学丁丛25个4个一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？25－4=21(个)先...
六安市长安小学六安市长安小学算一算60+30=30+50=40+10=80－50=90－20=70－40=10+20+30=90－50－20=80+10－60=908050307030602030六安市长...
《采松果》教学设计凌云小学张碧菁【教学内容】：北师大版数学一年级下册第五单元第二课《采松果》【教学目标】：1、在具体的情境中，进一...
《采松果》说课稿孟家镇中心小学张宏洋《采松果》说课稿张宏洋一、说教材：《采松果》是北师大版数学一年级下册第五单元第二课的内容：两位...
北师大版一年级数学18-1=4+5=9–7=6+7=5+9=7+8=9+1=12+5=8+4=3+12=14-2=9213141715171215101219–8=11开火车20+30=90-50=60+40=20-20=30+50...
《采松果》习题一、列式并计算。1、一个加数是26，另一个加数是3，和是多少？2、被减数是76，减数是5，差是多少？二、填空。1、63是由（）...
六安市长安小学六安市长安小学36里面有（）个十和（）个一。3个十和2个一合起来是（）。27里面有（）个十和（）个一。说一说363227一个加数...
课题：采松果一、教学目标：⒈让学生体会两位数加减一位数（不进退位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。⒉用加法解决一些简单的实际...
宿州市第十七小学丁丛25个4个一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？25－4=21(个)先...
《采松果》教学设计教学目标：1、在《采松果》的情境中，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算...
北师大数学一年下册采松果教学目标：1．在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。2．探索并掌握两位数加、减...
《采松果》教学设计教学内容北师版小学数学第二册第三单元“加与减”。教材分析本节课的教学内容是在学生熟练掌握20以内加减法以及整十数加...
一个加数是20,另一个加数是50,和是多少？20+50＝7025个4个你能提出哪些数学问题？25＋4＝20529（根）925－4＝20521（根）1十位个位计算两位...
《采松果》教学设计学科数学年级一年级教学形式新授教师王先锋单位宿州市第五小学课题名称北师大版一年级数学下册《采松果》学情分析在学习...
13+519-715+211+716-390-1030+6040+6050+2080-40练一练25里面有（）个十和（）个一。3个十和2个一合起来是（）。57里面有（）个十和（）个...
