§1.3.1函数的单调性与导数（2课时）教学目标：1．了解可导函数的单调性与其导数的关系；2．能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区...
§3.3.2函数的极值与导数（2课时）教学目标：1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值；3.掌握求可...
§1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则教学目标：1．熟练掌握基本初等函数的导数公式；2．掌握导数的四则运算法则；3．能利用给出...
§1.3.3函数的最大（小）值与导数（2课时）教学目标：⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点...
§1.1.3导数的几何意义教学目标：1．了解平均变化率与割线斜率之间的关系；2．理解曲线的切线的概念；3．通过函数的图像直观地理解导数的几...
§1.1.2导数的概念教学目标：1．了解瞬时速度、瞬时变化率的概念；2．理解导数的概念，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵；3...
课题：瞬时变化率导数教学目标：（1）什么是曲线上一点处的切线，如何作曲线上一点处的切线？如何求曲线上一点处的曲线？注意曲线未必...
§1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则教学目标：1．熟练掌握基本初等函数的导数公式；2．掌握导数的四则运算法则；3．能利用给出...
§1.2导数的运算§1.2.1常见函数的导数目的要求：（1）了解求函数的导数的流程图，会求函数的导函数（2）掌握基本初等函数的运算法则教学内...
§3.3.2函数的极值与导数（2课时）教学目标：1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值；3.掌握求可...
§1.3.3函数的最大（小）值与导数（2课时）教学目标：⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点...
§1.3导数在研究函数中的作用§1.3.1单调性（1）目的要求：（1）弄清函数的单调性与导数之间的关系（2）函数的单调性的判别方法；注意知识...
§1.4导数在实际生活中的应用目的要求：（1）巩固函数的极值与最值（2）利用导数解决应用题中有关最值问题例1．在边长为60cm的正方形铁片的...
3.1.3导数的几何意义要点精讲理解并感受函数在一点处的导数的几何意义是：函数在该点处的导数的值等于该点处切线的斜率.典型题解析【例1】...
第一课时导数的背景：曲线的切线与瞬时速度【课时目标】理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义【引入探索】1．圆的切线直线和...
3．2导数的运算3．2．1常数与幂函数的导数、3．2．2导数公式表要点精讲感受和理解基本初等函数公式表：,n为自然数,为有理数典型题解析【例1...
导数的运算四则运算法则要点精讲理解并感受导数的四则运算法则，熟练掌握下表：函数的和与差的求导法则：函数积的求导法则：常数与函数积的...
§3.3.1利用导数判断函数的单调性(1)要点精讲求函数单调区间的步骤为：(1)确定函数的定义域；(2)求导数;(3)解不等式＞0，得的递增区间；解...
3.3.1利用导数判断函数的单调性(2)要点精讲从函数图象出发，通过数形结合的方法直观了解可导函数的单调性与其导数的关系，熟练掌握用导数的...
§3.3.2利用导数研究函数的极值(1)要点精讲1.感受与理解函数极值的概念，学会从几何直观理解函数的极植与其导数的关系，增强数形结合的思维...
