3．3.2函数的极值与导数预习课本P93～96，思考并完成以下问题1．函数极值点、极值的定义是什么？2．函数取得极值的必要条件是什么？3．求可...
§3.3.2函数的极值与导数项目内容课题（共2课时）修改与创新教学目标1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求...
§3.3.3函数的最大（小）值与导数教学目标⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在闭区间ba,上所有点（包括端点ba...
§3.3.3函数的最大（小）值与导数项目内容课题（共2课时）修改与创新教学目标⒈使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数)(xf在...
1．1导数与函数的单调性已知函数(1)y1＝2x－1，(2)y2＝－x＋10，(3)y3＝2x，(4)y4＝x，(5)y5＝log2x，(6)y6＝logx.问题1：求上面六个函数的...
3.3.2函数的极值与导数教学目标：1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值；3.掌握求可导函数的极...
2．1实际问题中导数的意义导数在物理学中的应用[例1]物体作自由落体运动，其方程为s(t)＝gt2.(其中位移单位：m，时间单位：s，g＝9.8m/s2)(...
导数与函数的单调性（一）一、教学目标：1、知识与技能：⑴理解函数单调性的概念；⑵会判断函数的单调性，会求函数的单调区间。2、过程与方...
导数与函数的单调性（二）一、教学目标：1、知识与技能：⑴理解函数单调性的概念；⑵会判断函数的单调性，会求函数的单调区间。2、过程与方...
导数与函数的单调性课标要求1．正确认识用求导的方法解决函数的单调性作用，养成观察事物、分析问题、发现事物之间的质的联系的良好个性品...
导数与函数的单调性（三）一、教学目标：1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理；2.掌握利用导数判断函数单调性的方法二、教学重难点：...
建立数学模型导数的实际应用（二）一、教学目标：1、使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用；2、提高...
实际问题中导数的意义课标要求会用求导的方法解决函数学实际问题三维目标（一）知识与能力：通过对已学知识的回顾，理解导数的概念.理解函...
导数的实际应用（一）一、教学目标：1、知识与技能：⑴让学生掌握在实际生活中问题的求解方法；⑵会利用导数求解最值。2、过程与方法：通过...
建立数学模型导数的实际应用（三）一、教学目标：1、使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用；2、提高...
3.3.2函数的极值与导数教学目标知识目标（学习目标）1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值；3....
导数的概念与运算第一课时考纲要求：1.了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数2.理解导数的几何意义难点疑点：1.弄清平均变化率，...
2导数的概念及其几何意义导数的概念一质点按规律s＝2t2＋2t做直线运动(位移单位：米，时间单位：秒)．问题1：试求质点在前3秒内的平均速度...
§2导数的概念及其几何意义导数的概念一、教学目标：1、知识与技能：通过大量的实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解...
2.1导数的概念课标要求了解导数的概念的形成过程，求导方法的初步认识。三维目标1、知识与技能：通过大量的实例的分析，经历由平均变化率过...
