基础训练一、基础知识及运用1．给下列加粗的字注音汉室倾颓（）不可胜数（）民殷国富而不知存恤（）孤不度（）德量力东连吴会（）百姓孰敢...
《隆中对》改诗虞城县实验中学髙智伟董卓以来豪杰起,跨州连郡不胜数.操弱胜强克袁绍,非惟天时亦人谋.今操已拥百万众,挟持天子令诸侯.把持北...
（点击图片播放）1．学习一些文言实词、虚词，积累词汇，学会翻译文言文，了解文章大义。2．掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人...
隆中对陈寿诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。公元207年，刘...
隆中对教学目标：•掌握相关的文言字词•体会纪传体史书的特殊写法•分析诸葛亮的人物形象《三国志》叙事从东汉末年开始，主要记述魏、蜀、...
《隆中对》教案[教学目标]1、了解“隆中对策”的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。2...
《隆中对》教学设计【教学设想】这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢？新课标要求教师树立大语...
《隆中对》说课稿A（一）教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。《隆中对》即是以历史的方式客...
《隆中对》说课稿今天我要说课是人教版九年级语文上册《隆中对》。下面我将从教材、教法、学法和教学程序四个方面进行说课。一、说教材《隆...
《隆中对》说课稿各位评委、老师：大家好！我说课的内容是《隆中对》，它是初中语文九年级上册第六单元第23课。下面，我将就六个方面展开说...
《隆中对》教学目标1、知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2、过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络...
《隆中对》诸葛亮谋略分析甘肃甘肃··白银四中齐晓云白银四中齐晓云北师大版语文九年级下册优势：兵力雄厚，政治条件优越。曹操——头号敌...
《隆中对》教学设计教学目标：1．知识与技能目标：①了解作者及《三国志》的文学常识，相关历史知识；②识记课文中的生字词；③反复朗读课...
《隆中对》说课稿B课文研讨一、整体把握课文是人物传记节选，但它的核心部分却是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而...
《隆中对》教学设计【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握...
《隆中对》教学设计【教学目标】1知识和能力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2过程和方法：反复朗读，理解课文内容，把握...
23．隆中对教学目标：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利...
《隆中对》教案[教学目标]1、了解“隆中对策”的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。2...
隆中对教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战...
教案人教版九年级语文《隆中对》家庭作业试题1.给加粗的字注音。(1)躬耕陇亩()(2)汉室倾颓()(3)不知存恤()(4)遂用猖獗()(5)挟天子()(6)帝室...
