下载后可任意编辑《鼎湖山听泉》教学设计《鼎湖山听泉》教学设计1[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文第四、五自然段,背诵第四自...
下载后可任意编辑《鼎湖山听泉》教学设计九上教学目标:1.学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色,提高...
2022《鼎湖山听泉》说课稿《鼎湖山听泉》说课稿7篇作为一名教学工作者,时常会须要打算好说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们...
一鼎湖山听泉学习目标1、了解一般写景散文的写作思路和构思方法;2、学习从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法;3、体会作者如何抓...
鼎湖山听泉【点拨导学】教学目标:1.能够放声朗读课文,读得正确、流畅。2.尝试着研读课文,能理解出文章的意图,品味出作品的妙处。3....
一鼎湖山听泉【学习目标】1.学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色,理解人与自然的关系,培养热爱自...
一鼎湖山听泉【学习目标】1.学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情。2.感受鼎湖山的优美景色,理解人与自然的关系,培养热爱自...
《鼎湖山听泉》教学案例分析一、我的思考:语文教学要发展学生的智力,就要培养学生的创造力。爱因斯坦说得好:“想象力比知识更重要,因为知...