1.3三角形全等的条件一、课前预习：通过预习，请你理解本节课的学习要点：⑴仿做：画一个三角形△ABC，使得BC=2cm，AC=3cm，∠C=60°.（请...
2.1正数与负数姓名：______________成绩：________________一、课前预习：1、什么是正数？2、什么是负数？3、0是什么数？二、课堂练习：1、...
1.3三角形全等的条件学习目标1.掌握三角形全等的“边角边”的条件。并能利用这个条件判别两个三角形是否全等，解决一些简单的实际问题。2....
1.3三角形全等的条件班级：姓名：成绩：一、课前预习：1.欲证△ABC≌△DFE，已知DFABDA,,根据ASA还需要的条件是.2.如图，已知AO=DO...
2.1正数与负数教学目标1.掌握正、负数的概念，会识别正、负数，理解什么是具有相反意义的量，会用正、负数表示具有相反意义的量。2.体会数...
1.1生活、数学姓名：______________成绩：________________一、课前预习：1.生活中到处充满了数学：请指出电话号码0514—7293411中前四位数...
专项训练一——物质的除杂、分离和提纯2一、知识储备：二、例题精讲：【例1】：现对CO2和CO混合气体进行间歇性分离及干燥的实验装置设计如...
1.3三角形全等的条件班级：姓名：成绩：一、课前预习1.三角形全等的判定条件有（写简称）。2.如图，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E。（1）若∠A=∠D...
2.2有理数与无理数姓名：______________成绩：________________一、课前预习1、判断题（1）一个数，如果不是正数，必定就是负数。（）（2）...
作图和综合运用班级：姓名：成绩：一．课前预习1．判定三角形全等的方法有：（1）SAS（2）（3）（4）2.尺规作图：画出下面这个角的平分线二...
1.2全等三角形学习目标1.能正确找出全等三角形对应顶点、对应角、和对应边。会用符号表示两个三角形全等。2.能说出全等三角形的对应角相等...
专项训练一——物质的除杂、分离和提纯3一、知识储备：二、例题精讲：【例1】：现有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯。南门中学初...
1.2全等三角形课前预习：1．看书p9-10。2．是全等三角形。在表示两个三角形全等时，要把的位置上。3．全等三角形是。4、判断：全等三角形的...
专项训练一——物质的除杂、分离和提纯1一、知识储备：二、例题精讲：【例1】CaCl2中含有少量CaCO3,怎样得到纯净的CaCl2？________________...
作图及综合运用学习目标会用尺规作图画出一个角的角平分线，能进一步灵活运用“sss公理”等方法判定三角形全等。学习重点灵活运用“sss公理...
1.1全等图形一、课前预习：1．观察书P6的邮票、蝴蝶等图形。思考：（1）全等图形的面积一定相等吗？答：(2)面积相等的图形一定是全等图形吗...
1.1全等图形学习目标会说出什么样的图形是全等图形，理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法重点认识全等图形难点掌握全等图形的...
1.2活动、思考姓名：______________成绩：________________一、课前预习1把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍...
散文阅读（一）——感知文章大意，理清行文线索基本目标：阅读文本，能找出行文线索，概括中心思想。提升目标：针对考试题型，提高散文阅读...
专题复习：材料探究基本目标：探索归纳材料探究题的思考角度和方法。2.学生学会运用这些方法能从提供的材料中迅速捕捉到主要信息。提升目标...
