1.2测量长度和时间【教学目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正...
3.1光世界巡行学情分析初二学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强。但刚学习物理不久，对科学探究的基本...
1.3长度和时间测量的应用教学阶段教师引导学生活动说明一.复习引入师:上节课学习了长度测量及单位,那么什么是测量?SI制中长度单位是什么?如...
电功与电功率的计算课题电功与电功率计算习题课学生分析对电功和电功率已有一定的了解，但由于公式变化多，计算量大，导致对相应的有关计算...
2.1我们怎样听见声音教学目标知识与技能通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件.知道声音是由物体的振动产生的.知道声音传播需要介...
1.1希望你喜爱物理教学目标知识与技能1、了解一些物理现象激发学生学习物理的兴趣和欲望。2、知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。3、...
2.4让声音为人类服务【教材分析】：本章从物理知识上看，都是声音的基本知识。本节以北京天坛的回音壁、三音石及北京音乐厅为例，说明声音...
1.4尝试科学探究学情分析学生接触物理才一个星期，还处在神秘和好奇阶段，在实验探究过程中，主要表现为好奇心和盲动性，对实验操作不会动...
《19.2广播电视与通信》一、学情分析对学生来说，这是一个全新的领域，虽然学生都知道电视、电话，手机，但对它们的相关知识的了解非常少，...
2.3我们怎样区分声音（续）教学目标：●知识与技能1知道什么是响度音色。2知道响度与振幅和距离的关系，了解响度的单位—分贝。3了解不同响...
3.4探究光的折射规律学情分析初二学生刚刚接触物理，而由于物理是一门研究自然科学的课程，所以，学生对刚接触一种自然现象是非常好奇的。...
3.7眼睛与光学仪器学生分析本节教学对象是801班学生，本班学生整体基础较好，对物理现象充满浓厚的兴趣，在物理课上能表现出积极的态度，有...
3.6探究凸透镜成像规律一、学情分析：1、学生特点：教学对象是初中三年级的学生，具有较强的观察能力、分析能力和总结能力，反应灵活，具有...
3.8揭开色彩的奥秘学生分析本节教学对象是801班学生，本班学生整体基础较好，对物理现象充满浓厚的兴趣，在物理课上能表现出积极的态度，有...
2.2我们怎样区分声音教学目标知识与技能1.了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关。过程与方法1.通过做“音调与频率有关的...
4.2探究汽化和液化的特点学情分析学生已经知道物体的三种形态，也在生活中能了解到三种形态能够互相转化。但是对于三种形态是怎样转化的有...
4.3探究熔化和凝固的特点一、学情分析上节学生学习了物质气态跟液态之间的转化，对不同形态物体之间的转化有了一定的科学认识。这节主要是...
4.5水循环与水资源学情分析在前面的新课教学中，学生已经学习了汽化和液化、熔化和凝固这几个物态变化的内容，同时也进行了相关的实验探究...
5.2探究物质的密度一、学情分析八年级学生现阶段能力发展水平不平衡，形象思维能力较强，逻辑思维能力发展水平不高，学生已有“物体体积越...
10.2分子动理论的初步知识◆教学目标：（1）了解分子动理论的基本观点：物体是由大量分子组成的，分子间是有空隙的，分子在不停地做无规则...
