《三角形三边的关系》实验记录表组别所选线段长度（厘米）能否围成（画√或×）第一组第二组第三组第四组
《观察物体（二）》教学设计教学目标：1、使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2、认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形...
1．填空。（1）等边三角形的三个内角都是（）度。（2）在三角形中，已知∠1＝67°，∠2＝35°，那么，∠3＝()。（3）等腰三角形的底角是65...
加法交换律加法交换律人教人教20112011版数学四年级上册版数学四年级上册广广东省云浮市云硫小学梁婧东省云浮市云硫小学梁婧一、热身一、热...
三角形“有效教学”研讨活动交流课宁国实验小学严剑敏2016年9月27日从小明家到学校有哪几条路线可走？走哪条路线最近？为什么？学校商店小...
小数加减混合运算1、口算:0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72、先说运算顺序再计算，可以简...
四年级数学下册人教版课件PPT课件PPT1观察物体大姚县金碧小学：华启梅www.timebook.cc1．通过观察，能辨认从不同位置观察到的几何组合体的...
小数的加法和减法中垮小学吴治锋一、复习导入1、化简1.70=0.400=10.050=90.00=4.050=7.000=3、笔算并验算128+36275－891.7900.44.0510.0572...
作业单一、画一画：任意画1个三角形要求：①边画边想你是怎样画这个三角形的？②画好后和同桌说一说你画的三角形有什么特征？二、判断：下...
同学们，你听说过“楼房会整栋搬家”的事情吗？2001年因马路拓宽，专家们运用“建筑物整体平移技术”，将南京江南大酒店整体托到了一个托架...
《小数的产生与意义》课后作业1.分数：分数：分数：小数：小数：小数：2.填上适当的小数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）3.我会填。（1）0...
第4课时乘法交换律、乘法结合律教学内容：课本34页例1、2教学目标：●引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便...
大悟县阳平镇虎岗小学余庭松大悟县阳平镇虎岗小学余庭松大悟县阳平镇虎岗小学余庭松请您欣赏
第二课时《三角形任意两边的和大于第三边》教学设计教学内容：三角形任意两边的和大于第三边教学目标：知识目标：探究三角形三边的关系，知...
一、主题图引入(观察主题图，根据条件提出问题)（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？（2）李叔叔三天一共骑了多少千米？引导学生观察主题图....
轴对称图形（二)教学目标：1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、会在...
教学目标1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．3．培养学生观察、比较、抽象概...
《求一个小数的近似数》第一课时教案设计教学内容求一个小数的近似数．（教材第73页例1及“做一做”，练习十二第1、2题．）教学要求1．使学...
小数加减法练习题一、口算。3.2+1.8=0.9+0.6=0.1－0.01=1.2－0.12=1－0.385=3.2－2.3=0.76－0.38=15－7.35－2.65=二、填一填①计算小数加减...
小数加减法教学设计：吉翠芬教学内容：教科书第73页的例2及有关内容。教学目标：1、让学生经历自主探索位数不同小数加减法计算方法的过程，...
