怎样移动才能使每排小球个数同样多？82每排都是5个555是8、2的平均数。四年级（四年级（22）班：韩丽）班：韩丽2016.6.132016.6.13快乐小组...
四年级下册第五单元三角形第五课时租热古丽教学内容：四边形的内角和（教材第68页例7）教学目标知识与技能：探究并了解四边形的内角和。过...
复式折线统计图教学设计教学目标：1.引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。2.能根据复...
《平移》教学设计人教版小学数学四年级下册阿瓦提县英艾日克乡开克日布亚村学校教学目标：1.能根据平移前后的图形，确定图形移动的方向和移...
《加法交换律和结合律》教学设计仙桃市沔州小学曾云姣教学目标一．情感态度与价值观：培养学生抽象概括的能力，引导学生由感性认识上升到一...
小学数学2011版本小学四年级加法运算定律-(3)
教学反思：最初自己的设计为了体现简单的内容要上出内涵来，在练习中设计了很多高难度习题，结果第一次试上就发现，完全是我一厢情愿。同时...
观察物体五年级上册制作陈雯萍我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。站在一个位置最多能看到几个面?3个从不同方向观察同...
黑咖啡品味有多浓我只要汽水的轻松大热天做个白日梦梦见我变成了彩虹我有想奔跑的冲动有你在跌倒也从容无所畏惧的去追梦汗水书写这份光荣电...
三角形的特性练习题1一、填空题．1．由三条线段（）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（），每两条线段的交点，叫做三角...
小数点移动引起小数大小的变化（1）教学内容：教材第43页例1、第44页例2.教学目标：知识与技能：理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规...
求一个小数的近似数课堂检测练习智力闯关我最棒第一关：求下面小数的近似数。1、0.25612.0061.0987（保留两位小数）2、3.720.589.0548（保...
小数点移动引起小数大小的变化规律教学设计教学内容分析：《小数点移动引起小数大小的变化规律》是人教版四年级下册第四单元的其中一个内容...
判断下面哪些图形是三角形？①②③④⑤⑥实验要求：⑴任意选取三根小棒，用直尺量出各自的长度（整厘米）。⑵动手操作，看能否围成三角形。...
1、标出三角形中的内角。3、完成后和同组同学进行交流。2、动手操作，用自己认可的方法进行研究。123123232565704070返回根据三角形内角和...
总复习数与运算应用运算定律进行简算九寨沟县第二小学周静教学目标：1．通过复习，牢记所有公式。2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，...
(a)CABD(a)CABD(b)CABD(b)CABD理论力学复习new例1-1，例1-2，例1-3，例1-4，例1-5例2-3，例2-4，例2-6，例2-8，例2-9，例2-10，例2-11，例2...
三角形三边关系教学内容第五单元《三角形》第62页例3、例4——三角形的特性教学目标1、通过观察、操作和实验探索等活动，使学生知道三角形...
探索有效课堂鸡兔同笼问题预习单一、小试牛刀。有1只鸡和2只兔子，算一算，它们一共有多少只脚？,列算式为：二、相信我可以解决笼子里有若...
教学课题三角形的分类教学课时1主备教师教学目标1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种...
