《鸡兔同笼》学情分析济南育文中学小学部林玥媛“鸡兔同笼”问题对于四年级的学生来说是难于理解，四年级的学生已经虽然具备了应用逐一尝试...
乘除法的意义和各部分间的关系执教者：邓州市张楼小学纪辉荷花—代表圣洁菊花—品德高尚梅花—不惧风雪，坚韧不拔你能根据图中的信息提出什...
因数中间、末尾有0的乘法》教学案【教学内容】小学数学四年级上册第48页例2。【教学目标】1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或...
关二小周虹复习110米11000米1100米==0.1米=1分米0.01米=1厘米=0.001米=1毫米810米=0.8米=8分米12100米=0.12米=12厘米91000米=0.009米=9毫米...
人教2011课标版小学数学四年级下册登封市颍阳镇中心小学李玉会第1课时加法交换律第1课时加法交换律第3单元运算定律第3单元运算定律1、理解...
《整数加法运算定律推广到小数》教学设计桦甸市城西小学康虹教学目标：1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。2.会应用...
人教版四年级下册《小数的加减法（例2）》教学设计郭丽艳一、教学目标1.理解和掌握小数的加减法计算法则即小数点对齐的道理，会正确进行小...
《小数加减混合运算》教学设计增城区小楼镇中心小学古新云教学内容：人教版四年级数学（下册）第76页例3。教学目标：1.掌握小数的加减混合...
1《三角形的分类》说课稿龙里县谷脚小学教师：韩小娟【说教材】1.教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）四年级下册第五单元...
1．填空。(1)前面看有()个正方形，从左面看有()个正方形，从上面看有()个正方形。(2)从()面和()面看，看到的形状都是。(3)下图①②③中，从...
练习：一．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）1.三根8厘米长的线段可以围成一个三角形。()2.三条线段一定能围成一个三角形。()3.用长3...
一、判断：1、钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。（）2、一个三角形的三个内角的度数分别是90°、18°、102°。（）3、一个三角形...
人教版九年级上册第23章《中心对称图形》的教学设计一.教学目标知识与技能:1.通过对生活中图片的观察了解中心对称图形和中心对称图形的对称...
数学广角--鸡兔同笼》教学设计大洋中心小学鄢建兰教学内容：人教版数学四年级上册P103-105。学情分析：鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一...
小法官１、有三条线段组成的图形叫做三角形。（）2、三角形有三条边、三个角、三个顶点。（）3、三角形可以作出三条高。（）４、三角形和平...
