议论类文章在“深刻”上的体现，主要是论点深刻、说理透彻。论点深刻指的是见解深刻，对人具有启发作用。就是说，你在文章中所表明的见解、...
1．2010 年《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为 A 级(识记)。所谓“识记”，就是只要求...
1．2010 年新课标《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语)。考查能力为 E 级(表达应用)，包括正确理解和正确使用两个层面，即理解词语...
1．词语的使用，一直是高考命题的重点和热点。2010 年《考试大纲》(课标版)明确规定：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为 E 级(表达应...
1．2010 年新课标《考试大纲》对本考点的要求是：语言表达简明、连贯得体，准确、鲜明、生动。能力层级为 E 级(表达应用)。“简明”即语...
☆ 第二部分 古诗文阅读 ☆1．2010 年新课标《考试大纲》规定：默写常见的名句名篇。能力层级为 A 级(识记)。2．所谓“常见”，一是...
第一节 小说的阅读1．2010 年新课标《考试大纲》规定：阅读鉴赏中外文学作品。(1)分析综合 C① 分析小说作品结构，概括作品主题。② ...
第二节 散文的阅读 1．2010 年新课标《考试大纲》对本考点的要求：阅读鉴赏中外文学作品。(1)分析综合 C① 分析作品结构，概括作品主...
1．2010 年新课标《考试说明》规定：阅读一般论述类文章。(1)理解 B① 理解文中重要概念的含义。② 理解文中重要句子的含意。(2)分析综...
《考试大纲》对文言文阅读的总体要求是“阅读浅易的文言文”，它包括理解和分析综合两部分，理解部分主要考查文言实词在文中的含义、文言虚...
第五节 筛选信息、分析综合(2009 年宁夏海南卷)阅读下面的文言文，完成 1～2 题。朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行...
第三节 文言句式和用法1．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )A．复道行空，不霁何虹 B．五十者可以衣帛矣C．沛公军霸上 D．...
第二节 文言虚词解释下面文段中的 12 个“其”字。狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其...
1．2010 年新课标《考试大纲》对实用类文本的阅读要求为：阅读评价中外实用类文本，了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类的文体基本特...
第三节 科普类文章阅读(2009 年天津卷)阅读下面的文字，完成 1～3 题。进入 21 世纪后，质疑达尔文进化论的声音此起彼伏。达尔文进化...
第二节 新闻、访谈的阅读(2009 年山东卷)阅读下面的访谈，完成 1～4 题。① 杨澜(以下简称“杨”)：您看您去过这么多地方，台北、高雄...
第四节 评价思想内容和观点态度1．(2009 年浙江卷)阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。踏莎行·雪中看梅花□ (元)王 旭两种风流，一家制...
第三节 鉴赏表达技巧1．(2009 年海南宁夏卷)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。鹧鸪天·代人赋①□ 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已...
第二节 鉴赏语言1．(2009 年山东卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。寄 远□ 杜 牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，...
1．2010 年《考试大纲》(课标版)对本考点的要求是“正确使用标点符号”，能力层级为 E 级(表达应用)。标点符号的用法是在沉寂了近十年后...
