心 理 健 康 教 育 在 学 科 教 学 中 渗 透 研 究开 题 报 告 心 理 健 康 教 育 在 学 科 教 学 中 渗 ...
精 品 文 档 . 《 信 息 技 术 与 小 学 综 合 实 践 活 动 学 科 课 程 的 有 效 整 合 研 究 》课 题 ...
学 科 整 合 与 跨 学 科 教 学 人 教 版 小 学 教 案 的 创新 实 践 学 科 整 合 与 跨 学 科 教 学 的 ...
学 年 度 音 乐 学 科 教 学 教 研 计 划 学 校 实 施 素 质 教 育 的 关 键 在 教 师 ， 教 师 素 质 的...
小 学 语 文 跨 学 科 教 学 中 课 堂 教 学 路 径 的实 践 探 究 摘 要 ： 现 阶 段 随 着 时 代 的 发 ...
教育硕士专业学位（学科教学· 地理）研究生培养方案一、培养目标城环学院以 “培养能够出色适应课程改革、进行素质教育的优秀地理教师”...
1 绪 论 数 学 课 程 标 准 P1 一 、 1、 理 念 下 的 三 维 教 学 目 标 分 别 是 知 识 技 能 、过程和方...
数学学科教学论重要知识点： 1、数学教育教学要以数学教学、数学学习、数学课程为主要研究对象。2、数学思维方法包括数学中的逻辑思维方法...
泉 州 市 洛 江 区 奕 聪 小 学 课 题 研 究 开 题 报 告 课 题 负 责 人 ： *** 2009年 4 月 泉 州 市 洛...
信 息 技 术 与 学 科 教 学 整 合 研 究 报 告 （ 共 五 则 ） 第 一 篇 ： 信 息 技 术 与 学 科 教 学...
第 1 页 共 3 页 小 学 综 合 学 科 教 学 实 施 情 况 汇 报 材 料 范 文 【 导 言 】 尊 敬 的 领 导 ...
小 学 语 文 教 学 中 的 跨 学 科 教 学 实 践 在 当 今 社 会 ， 知 识 更 新 的 速 度 越 来 越 快 ，...
信 息 技 术 与 学 科 教 学 融 合 的 研 究 课 题 中 期报 告 一 、 课 题 概 况 《 信 息 技 术 与 学 ...
第 1 页 共 6 页 小 学 综 合 学 科 教 学 实 施 情 况 汇 报 材 料 范 文 尊 敬 的 领 导 、 评 议 老 ...
“ 小 学 学 科 教 学 中 德 育 渗 透 的 研 究 ” 结 题 报 告 2006 年 9 月 ― ― 2009 年 7 月 ，我 校...
作 为 一 名 小 学 教 师 ， 我 深 感 跨 学 科 教 学 的 重 要 性 和 必 要 性 。 近 年 来 ， 我 国 教...
信 息 技 术 与 学 科 教 学 整 合 的 实践 与 研 究 课 题 结 题 报 告 2 信 息 技 术 与 学 科 教 学 ...
小 学 综 合 实 践 活 动 教 案 跨 学 科 教 学 促 进 学 生全 面 发 展 小 学 综 合 实 践 活 动 教 案 ...
小 学 数 学 跨 学 科 教 学 【 整 理 】 课 例 分 析 报 告 一 ： 数 学 与 语 文 整 合 进 行 教 学 训...
