第一节 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例（第 1 课时）课标要求 学会分析某一区域水土流失产生的原因、危害，及其治理与保护的...
第 3 节 中国可持续发展之路（第 2 课时）学习目标 1.了解我国面临的主要环境问题及采取措施。2.了解实现我国可持续发展战略的必要性...
第 3 节 中国可持续发展之路（第 1 课时）学习目标 1.了解中国可持续发展的必要性，增强对资源、环境的保护意识形成可持续发展观点。...
第 2.2 节 可持续发展的基本内涵（第 2 课时）学习目标 1.理解可持续发展的概念、原则。（重点、难点）2.能够举例说明人类与可持续发...
第 2.2 节 可持续发展的基本内涵（第 1 课时）学习目标 1．理解可持续发展的概念、原则。（重点、难点）2．能够举例说明人类与可持续...
第二单元 走可持续发展之路第 2.1 节 人地关系思想的演变学习目标 1.了解地理环境决定论的产生背景、核心思想及局限性。（重点） 2....
第 3 节 区域发展阶段与人类活动（第 2 课时）学习目标 1.通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响...
第 3 节 区域发展阶段与人类活动（第 1 课时）学习目标 1.通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响...
第 2 节 自然环境和人类活动的区域差异 (第 2 课时)学习目标 1. 了解我国三级阶梯的划分及主要地形。（重点） 2. 掌握我国三大自...
第 2 节 自然环境和人类活动的区域差异 (第 1 课时)学习目标 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。(重点) 2. 以英国和日本...
第一单元 区域地理环境与人类活动 第 1 节 认识区域学习目标 1.了解区域的含义、特点。（重点） 2.能够说出区域的类型。 (难点) 3...
第 1 节 认识区域（第 2 课时）学习目标 1.了解我国的行政划分。（重点） 2.结合实例，分析说明区域的一般特征。（重点）学习过程知...
第一单元 区域地理环境与人类活动第 1 节 认识区域（第 1 课时）学习目标 1.了解区域的含义、特点（重点） 2.能够说出区域的类型 ...
学案 26 元素周期表 [考纲要求] 了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)。知识点一 元素周期表中基础知识1．形成1869 年，由俄国化学...
气压带和风带(两课时)【学习目标】课程标准：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。江苏省...
气压带和风带(两课时)【学习目标】课程标准：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。江苏省...
温带大陆性全年降水少＜ 500mm ，集中夏季，温差大温带季风500-600mm(＞500mm)，雨热同期最冷月＜0℃亚热带季风800-1500mm，雨热同期温带...
温带大陆性全年降水少＜ 500mm ，集中夏季，温差大温带季风500-600mm(＞500mm)，雨热同期最冷月＜0℃亚热带季风800-1500mm，雨热同期温带...
海水的运动学习目标：掌握洋流的分布规律，理解洋流的地理意义。掌握厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的形成机制和对世界、中国气候的影响。基础知...
海水的运动学习目标：掌握洋流的分布规律，理解洋流的地理意义。掌握厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的形成机制和对世界、中国气候的影响。基础知...
