实践活动教学设计方案教学目标分析：知识目标：1、诵读全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。2、学习本文句法上骈散并行而以散为...
课题兰亭集序课时2授课班级考点、知识点表达运用E学习目标知识与技能：⒈了解和掌握书序的特点。⒉掌握文言词语：咸、毕、惠、信、兴等词的...
（《兰亭集序》）课题名称《兰亭集序》科目语文年级适用班级必修二第三单元（章）梳理探究课（节）教学时间第1周一、教学目标知识与技能：...
兰亭集序【教学目的】1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写...
《兰亭集序》教学设计教学目标1．梳理掌握本课出现的重要文言知识。2．理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生哲理。教学过...
《兰亭集序》教案教学目的：1、了解序文的写作特点，掌握实词意义。2、理清课文内容层次，品味朴素清新的语言。3、理解作者的生死观，树立...
《兰亭集序》教学案例一、指导思想语文其实是一门最古老的学科，可以说，从学校产生的那一天起就有了语文课，语文课已走过了漫长的路程。在...
人教版必修二《兰亭集序》说课稿一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的一篇...
《兰亭集序》说课稿一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这...
兰兰亭亭集集序序曦之第一课时教学目标1、了解王羲之、兰亭、流觞曲水的常识2、解题3、学习第一、二段“兰亭”名的由来出绍兴市区...
德国诗人荷尔德林曾高唱德国诗人荷尔德林曾高唱到：“人充满劳绩，但还到：“人充满劳绩，但还诗意诗意地栖居地栖居在大地之上。”在大地之...
王羲之《兰亭集序》（神龙本）唐人冯承素摹本，北京故宫博物院收藏‖王羲之其人其书其事王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。...
1、作者介绍王羲之，（公元303-361年），东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身...
2022《兰亭集序》教学设计《兰亭集序》教学设计作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支...
高一语文第五单元《兰亭集序》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容第五单元《兰亭集序》二.学习目标1.体会序的特点，并品味其文修辞的讲...
《兰亭集序》说课稿一、说教材《兰亭集序》是普通高中必修五第四专题的一篇课文。本单元为古代山水游记类散文。山水游记不只是对自然风物的...
《兰亭集序》教案2教学目的领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学习本文情景交融、叙议结合的协作手法...
《兰亭集序》学案第一课时课前预习学案一、预习目标预习课文，了解作者及本文背景。二、预习内容1、作者简介王羲之（321-379）世称王右军，...
《兰亭集序》教学思路与教后反思《普通高中语文课程标准（实验）》对新教材的编写提出了如下要求：“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化，理...
《兰亭集序》教案教学要点：1.有感情地诵读全文，并能背诵。2.体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中...
