《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》订线|课题： 《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》 1、 教学目标：把分...
《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》订线课题： 《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》 教学目标：重点掌握“...
季氏将伐颛臾（第一课时）学习目标① 疏通文意，归纳文言词语意义及句式。② 弄清思路，理解课文。③ 了解孔子的政治主张目标重点难点①...
高二语文《季氏将伐颛臾》教案 1、知识目标 继续学习和积累文言常用词语和句式。 2、能力目标 朗读和翻译 3、情感目标 了解孔子主张...
高一文言文《季氏将伐颛臾》教案 一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。 二、理解掌握十几个词语的意义。 三、归纳...
文言文《季氏将伐颛臾》 教案设计 孔子鼓吹礼治，主张以德服人的基本政治主张的理解。 教学过程 第一课时 [教学要点] 简析孔子生平及...
《季氏将伐颛臾》学案【孔 子 生 平 】孔子的父亲叫叔梁纥（叔梁为字，纥为名），母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两...
《季氏将伐颛臾》复习学案单数和复数 老师：“尼克，你懂得单数和复数了吗？” 尼克：“懂得了。” 老师：“那你说说看，“裤子”是单数...
《季氏将伐颛臾》教学设计一、【教学目标】积累字词语法、分析论证方法、了解孔子治国思想二、【教学方法】自主探究、对话合作。三、【教学...
《季氏将伐颛臾》课后练习一．单选题 1.《论语》在体裁上属于( ) A．论辩体 B．语录体 C.对话体 D.纪事本末体2．《春秋》的修订者是(...
《季氏将伐颛臾》知识点归纳一、通假字:1.无乃尔是过与:“与”通“欤”,表揣测的句末语气词二、古今异义:1.昔着先王以为..东蒙主:以为..:古...
王国维在《宋元戏曲考序》中所说的一段话： " 凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之...
《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》练习一、解释下列加点的字词季氏将伐颛臾季氏将有事于颛臾无乃尔是过与且尔言过矣是谁之过与陈力就列，不...
《季氏将伐颛臾》教学设计教学目标：1、知识与能力：积累文言实词，掌握文言句式；理解文章层次，把握文章主旨。2、过程与方法：思维的逻辑...
《季氏将伐颛臾》学案学习目标：1、积累文中常用文言词语和句式。2、学习孔子以礼治国，以德服人的“仁政”思想。学习方法：诵读、质疑、探...
季氏将伐颛臾论语教学目的：1.了解孔子治国以礼、为政以德的政治主张。2.学习对话体驳论文的写法。3.掌握部分重点实词、虚词和特殊句式。教...
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》当时的鲁国，政治上处于动荡变革之中鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室...
孔孟两章孔子（公元前551－－前479），名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人。我国古代著名的思想家、教育家。《季氏将伐颛臾》...
中国文化的主流：儒、释、道•儒家像粮食店，不能没有；佛家如百货店，什么都有卖，逛逛也很养眼；道家是药店，如果不生病，一生都可以不必...
中国文化的主流：儒、释、道•儒家像粮食店，不能没有；佛家如百货店，什么都有卖，逛逛也很养眼；道家是药店，如果不生病，一生都可以不必...
