《正弦定理》教学设计一、教学目标分析 1、知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用...
课 题：正弦定理、余弦定理（4）教学目的：1 进一步熟悉正、余弦定理内容；2 能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化；3 能够...
课 题：正弦定理、余弦定理（3）教学目的：1 进一步熟悉正、余弦定理内容；2 能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化；3 能够...
课 题：正弦定理、余弦定理（2）教学目的：1．掌握正弦定理、余弦定理；2．使学生能初步运用它们解斜三角形，并会解决斜三角形的计算问题...
课 题：正弦定理、余弦定理（1）教学目的：⑴ 使学生掌握正弦定理⑵ 能应用解斜三角形，解决实际问题教学重点：正弦定理教学难点：正弦...
11-功和能 动能定理 功和能——一Ⅰ级 动能、动能定理——一Ⅱ级知识达标： l 功和能的关系： (1）合力做功是 变化的量度 （2）重...
§1.3 正弦定理、余弦定理的应用(一)课时目标 1.了解数学建模的思想；2.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关距离的问题．1．方位角：指...
章末整合对点讲练一、正、余弦定理解三角形的基本问题例 1 在△ABC 中，(1)已知 a＝，b＝，B＝45°，求 A、C、c；(2)已知 sin A∶si...
2007 年江苏省高一物理动能和动能定理自主探究学案［学习目标导航］1.理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算.2.理解动能定理，知道动...
2.3 平面向量的基本定理及坐标表示§2.3.1 平面向量基本定理教学目的：（1）了解平面向量基本定理；（2）理解平面里的任何一个向量都可以...
