北师大版六年级下册整册教案《矛与盾》教学设计 教学目标： 1、学会 5 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、能借助注释...
《矛与盾》教学设计 教材说明： 《矛与盾》是人教版五年制小学语文第十册第二十四课的一篇文言文，它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言...
精品文档---下载后可任意编辑《矛与盾》教学设计(15 篇) 《矛与盾》教学设计 1 一．学习目标 1．学会五个生字。 2．正确，流利地朗读...
《矛与盾》的教学设计 【教学目标：】1、读通古文，理解古文的意思。2、感情朗读，体会文中蕴含的哲理。3、背诵古文，丰富语言的积累。4、...
北师大版六年级语文下册第5单元矛与盾学习文言文的方法1、把课文读正确，读流利，读出感情。2、对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文...
东仁堡小学高效课堂语文学案（B版）主备：王静审核：张云芳年级：六年级编号：课题：《矛与盾》课时：一课时【预习导学】（时段：家庭学习...
矛与盾扶风县第二小学杨红娟作者简介这则寓言选自《韩非子》一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其...
故事生动有趣道理意味深长寓言矛与盾首善东关小学薛静矛，古代的一种兵器，用来直刺。盾，在战斗中用来防御攻击，保护身体。韩非（约前280...
北师大版六年级语文下册第5单元矛与盾（北师大版六年级下册）学习文言文的方法1、把课文读正确，读流利，读出感情。2、对照注释，借助工具...
六年级《矛与盾》课件•导入•新课学习•课堂活动•巩固练习•总结与作业contents目录导入CATALOGUE01通过讲述与课文主题相关的故事，激发...
执教：霍利平矛与盾韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学...
《矛与盾》教案教学目标：1、学习本则寓言中的五个生字。能正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、理解故事内容。3、领悟文中所告诉的道理，...
矛与盾（北师大版六年级下册）靖煤小学韩志梅作者简介本文的作者是韩非子，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著...
每日一读刻舟求剑南辕北辙拔苗助长井底之蛙杯弓蛇影亡羊补牢对牛弹琴东施效颦滥竽充数画蛇添足守株待兔郑人买履老马识途买椟还珠螳螂捕蝉黄...
下载后可任意编辑《矛与盾》教学设计范文教学目标：1、学会5个生字2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、能借助注释理解课文，初步领悟课文...
《矛与盾》【学习目标：】知识技能：1．了解“寓言”这一文体,学会本课7个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．能借助注释理解课...
北师大版六年级语文《矛与盾》教学设计白银市平川区王家山小学乔小红一、指导思想：《矛与盾》是小学生学习的文言文中为数不多的一篇，所以...
执教：霍利平矛与盾韩非子，即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是荀子的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家学...
下载后可任意编辑《矛与盾》教学设计《矛与盾》教学设计1教学目标：1、学会本课生字新词。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注...
矛与盾（人教版六年级下册）姚安县思源实验学校罗光明故事导入盾矛课文朗读注释译文寓意板书巩固练习拓展练习退出返回盾盾牌,古代作战时遮...
