评课稿一月二十一日有幸赴乌鲁木齐市观摩来自天津的特级教师李卫东老师的两堂课《小红松救活了》和《自己的花是让别人看的》。其中《小红松...
体育课评课应注意的问题一、教学目标是否明确、具体、可行教学目标既要符合体育教学大纲的要求，又要切合学生的实际体育水平，还要符合学生...
雒老师执教《修鞋姑娘》的评课雒建军老师年轻有为，基本功扎实，驾驭教材能力强，激情饱满，自然洒脱，富有亲和力。能按课堂教学策略上课，...
英语评课稿：《afamousstory》评课稿本节课的主题是“afamousstory”，新授句型：was/weredoing并要求学生能利用这些句型进行交流操练。整...
经典评课用语40条1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生，激发学生的...
《小镇的早晨》汇总与评析安恋《课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思...
三角形面积评三角形的面积这节课，在交流展示环节，特别是三角形的面积公式推导环节，教师放手让学生采用小组合作、自主探索的方式，让学生...
《小红松救活了》评课稿《小红松救活了》是天津版小学语文教材三年级上册第二十五课的课文。课文讲述了种树模范马永顺爷爷抢救一棵受伤的小...
《窗前的气球》评课《窗前的气球》这篇课文以以科利亚的情感变化为线索，讲述了天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗，躺在床上的...
《假如》评课稿宋永菊听了郭永媛老师的这节课，给人的感觉很清新自然，整节课有两个特点：一、识生字词的教学二、激发阅读兴趣具体体现如下...
初中数学评课稿精选数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把...
点评《什么是周长》《什么是周长》一课，这属于一节概念课，教材编排不揭示严格的定义，但要求通过教学理解周长的含义，从整体上来看，XX老...
教师不可不知的说课、讲课、听课、评课一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的...
《认识人民币》评课稿陈永珍欣赏了沈老师执教的《认识人民币》一课。总的感觉是：在这节课的教学过程中，遵循了“数学教学必须注意从学生熟...
教师如何评课(不要面面具到，要有侧重点)1、从教学目标上分析：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺...
《阳光》评课稿主讲人：施静评课人：王静茹施老师执教的是第一课时，以初步感知课文、识记生字为主。课堂上翁老师那清新自然的教态，柔软而...
高效课堂听课评为进一步深化教学改革，提高教学质量，促进教师教学能力的提高，我校全体任课教师，就高效课堂开展了细致深入地听课评课活动...
《桥》评课稿主讲：王元发评课：梁明国“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”这是多少年来人们对老师工作的形象比喻。的确，做为一名教...
上周我校开展了“新教师，新课堂，新成长“展示活动，在这一天中让我受益匪浅，特别是听了陶莉老师的课让我印象深刻。陶老师讲的是人教版义...
《两位数减一位数(退位)》评课稿《义务教育数学课程标准（xx年版）》指出：“在教学活动中，不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的...
