1《十年后的礼物》教学设计【教学目标】指导学生学习课文中出现的个生字，正确读写课文中的生词，理解课文中的新词。指导学生有感情地朗读...
十年后的礼物》教学设计骆湖中心小学李庭芝教学目标、知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。、过程与方法：研读文中心...
一 、 教 材 分 析 《 十 年 后 的 礼 物 》 是 小 学 语 文 S 版 五 年 级 上 册 第 四 单 元 中 的 一...
五年级语文S 版上册 《十年后的礼物》教学设计 延津县王楼镇小城小学 宋艳丽 《 十 年 后 的 礼 物 》 教 学 设 计 延 ...
北关小学 陈老师 什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。北关小学 陈老师 想一想当你看到...
北关小学陈老师17、十年后的礼物北关小学陈老师爱德华·格里格：(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评...
十年后的礼物教学目标1.知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。2.过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心...
五年级语文S版上册《十年后的礼物》教学设计延津县王楼镇小城小学宋艳丽《十年后的礼物》教学设计延津县王楼镇小城小学宋艳丽第二课时教材...
Page117十年后的礼物那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着风衣...
17、十年后的礼物（第二课时）时间:2012年10月26日地点:中心完小四楼多媒体教室参加人员:五年级老师及公平片钟主任,小水校长等执教人:雷雨...
爱德华·格里格(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、...
（）的礼物十年后的礼物十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？爱德华·葛利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪...
Page1Page2Page3同学们你们收到过礼物吗？你是在什么情况下收到礼物的?你收到礼物时心情是怎么样的？17十年后的礼物那时，她还是个八...
《十年后的礼物》一、复习导入，温故知新。同学们，这节课我们继续学习：十年后的礼物（板书课题）。通过前一节课的学习，我们知道这礼物是...
《十年后的礼物》教学反思闫琴《十年后的礼物》是小学语文S版五年级下册的一篇讲读课文，记叙了挪威音乐大师爱德华十年前答应送给达格妮一...
十年后的礼物班级姓名一、比一比，再组词。桦（）暑（）泡（）夹（）哗（）曙（）咆（）颊（）二、用直线把搭配恰当的词语连接起来。森林的...
17十年后的礼物7238541688执教与制作：杨梅莲爱德华·葛利格(1843-1907)爱德华·格利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪威的民间歌曲和舞...
课题17.十年后的礼物计划课时2课时教学内容分析课文记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮...
