“认识小数”教学设计教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再认识整数部分不是0的小数，最后介绍小数...
第一单元：小数的认识和加减法单元分析：一、教学内容:本单元教材共分成两个部分：一部分内容是小数的认识，另一部分是小数的加减法。二、...
人教版新课标四年级数学下册横县校椅镇六凤村委小学罗青青茉莉花茶/广西横县特产/行气止痛/清热解毒23元5角5分12元3角2分23.5512.32+23.55-...
课题：《小数加减法》混合计算第3课时教学目标：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。在教学中进...
1、两人一组合作，拿出①、②、③号饼摆一摆。2、记录烙3张饼的过程。123第一次3分钟ok第二次+3分钟okok第三次+3分钟1、两人合作，再拿出4...
小数大小比较练习【课后作业设计】一、填空（1）在○里填上“>”、“<”或“=”。6.382○6.38014.32○4.3200.02○0.201150.28○15.2095.89...
小数的意义和性质整理和复习问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？预设：用复名数、分数或小数来表示。2.生活中，你见过哪些地方...
苏教2011版小学数学五年级上册苏教2011版小学数学五年级上册在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，并说说你是怎么比较的。832○6839927○8246...
教学内容6.5小数加减法的简便运算练习主备教师孙莹时间2017．4教材、学情分析本节课是在学生掌握了小数加、减法混合运算的基础上进行学习的...
第一课时小数加减法（一）目标确定的依据：1、课程标准相关要求能进行简单的小数加减法计算，能解决小数的简单实际问题。2、教材分析本节课...
超市里一些物品的单价如下：记事本2.6元铅笔盒6.8元钢笔5.3元买1支钢笔和1本记事本一共要付多少元？买1支钢笔和1个铅笔盒一共要付多少元？...
1学习单拿出了元角分，写成小数是元。拿出了元角分，写成小数是元。拿出了元角分，写成小数是元。学习单拿出了元角分，写成小数是元。拿出...
加法运算定律学习目标1.在解决实际问题的过程中，发现加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律。2.在探索运算律的过程中，发...
小数的近似数复习把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。1295356089020114536986534697010≈1万≈99万≈56万≈70万≈2011万8.95...
教案小数除法第四课时第四课时教学目标：使学生会根据实际需要求“商的近似值”，提高学生比较、分析、判断的能力。教学重点：学会用四舍五...
小数加减法的教学反思学生在三年级就已经学会了简单的小数加、减法的计算，第四单元学生又了解了小数的意义，在此基础上让学生学习小数进位...
除数是小数的除法越秀区中星小学吴海燕杨春晖教学目标：1、通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理，正确掌握计算的方法。2、...
小数的近似数复习•求近似数52487≈（）万98721257≈（）亿51怎样求近似数？什么是“四舍五入”法？例如：2005年底我国进行了全国百分之一...
“整数除以小数”教学设计学习目标：1、依托现实情境，引导学生运用转化思想，沟通整数除以小数与整数除法之间的联系和区别，从而理解的算...
在这一单元里你学习了哪些知识？小数除法，尤其除数是小数的除法商的近似值循环小数探索了一些有趣的计算规律用小数除法解决实际问题用竖式...
