数学四年级下册教学参考多媒体资源补充习题第6单元小数的加法和减法——小数的加减法计算下面各题，怎样简便就怎样计算。玫瑰向日葵月季8.6...
【第一课时】小数的意义一、教学目标1．知识与技能使学生了解小数的产生，理解小数的意义，认识小数的计数单位及单位间的进率。会将分母是1...
知一小学张玉秋复习：1、在下面括号里填上合适的分数，再在后面的里填上合适的小数。3角=（）元=元30分=（）元=元100毫米=（）米=米0.30.30...
小数教师应具备的基本功一、过硬的专业知识大家都说，给学生一杯水，教师要有一桶水。也就是说教师必须有扎实的专业知识，才能把课教好教活...
小数点的移动引起小数大小的变化小数的性质是什么?怎样比较小数的大小?每相邻的两个计数单位间的进率是?复习:1米=()分米=()厘米=()毫米1010...
小数的意义小数的意义和性质一、创设情境，揭示课题一、创设情境，揭示课题问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？预设：用复名数...
分数、小数的基本性质一、分数基本性质二、小数基本性质三、巩固练习分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来.()()()====×2×2×3...
复习检测在下面的□里填上适当的数，在○里填上“+”或“-”。•3.85+10.06=□+3.85•10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）•18.76-（3.76+0.53...
《小数的加法和减法》教学设计思路《小数的加法和减法》是人教版数学四年级下册第六单元的内容。本着“真实、朴实、扎实、常态、有效”的原...
小数的意义教学反思《课标》指出：学生的数学学习应当是一个生动活泼、生动和富有个性的过程要让学生经历数学知识的形成过程。基于这一理念...
小数大小的比较教学设计(人教新课标四年级下册)教学目标：1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2、让学生体会掌握比较小数大...
认识小数教学内容：人教版三年级下册P88～89。（第七单元《小数的初步认识》第一课时）教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位...
数学四年级下册教学参考多媒体资源补充习题第6单元小数的加法和减法——整数加法运算定律推广到小数一根绳子长6.6m，第一次剪去1.47m，第二...
小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数一、复习旧知一、复习旧知72＋42＋28＋158＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）在计算时...
北师大版（四版）五年级下一单元教案教学过程《分数王国与小数王国》教学目标1.结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数比较大小...
猜一个成语猜一个成语猜一个成语125678910猜一个成语小数的加法和减法花都区狮岭镇冠华小学----温秀欢1、化简下面各题。7.150=3.00=0.200=2...
小数的大小比较小数的意义和性质一、创设情境一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？问题：1.你...
小数加减法教学设计教学内容：人教版小学四年级数学下册小数加减法第95页至97页教学目标：\1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实...
小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这...
小数除法小数除以整数例314.21÷7＝86÷25＝86.00253.44751001001101000一、复习旧知一、复习旧知笔算下面各题72.14021032114.212.033.44我...
