新课标人教版五年级第一单元澧源镇第二小学:胡凤平1、口算。（）×100=5232.4×()=2403.125×100=()6.5×()=652、列竖式计算。3.2×4.93.26...
1小数乘以整数教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做。教学目的：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能...
小数乘法——小数乘整数第1课时课型：公开课教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小...
89＋46=157＋49=223－92=于蕾ABCDEFGH小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进...
尊敬的评委、老师们：大家好！人各有所长，物各有所美。课堂也是如此。每个学科都有自己独特的美，语文凸显人文之美，音乐凸显节奏之美，绘...
小数乘整数练习小数乘整数练习小数乘整数练习小数乘整数练习•72×5表示的含义()•6.9×9表示的含义()•0.25×32表示的含义()•13的百分之...
小数的初步认识三年级下册第五单元第1课时课堂引入1联系电话：54230777看一看、读一读：你觉得小数和整数读法有什么不同？把你的想法和同...
小数的性质第1课时四年级下册第五单元课件设计:范琼忠县实验小学读出下面各数。9.5023.805.0010.9006.60125.0300.3元0.30元小红小明为什么...
小数除法说课稿今天，我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书小学数学小数除法，我将从教材分析，教学方法，学法指导，教学流程设计等四...
康乐希小：王祥清复习：小数除法小数除法的意义与整数除法的意义相同：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。小数除以整数（1）...
分数和小数的互化教学目标：1．通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。2．培养学生综合应用...
小学五年级数学上册复习题小数乘除法一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。看因数中一共有几位（）...
1、用分数表示下面各式的商29÷30=2÷7=3÷10=分数与除法的关系：2、填空0.7表示（）分之（）写作：（）0.09表示（）分之（）写作：（）0.1...
四年级下册小数的加、减法一、填空1、计算小数加、减法时，要注意把（）对齐，也就是把（）对齐。得数末尾有0，一般要把0（）。2、（1.36+2...
基本训练1、把各图中标出的部分用分数表示出来。（）——（）1425710（）——（）（）——（）2、在下面的括号里填上合适的分数。1分米＝...
教学目标1、使学生理解并掌握小数连乘、乘加、乘减的运算顺序，提高小数混合计算能力2、体会小数混合运算也是生活中解决问题的重要工具，感...
11符离镇第三小学学校电子备课用纸总第3课时2016年9月1日星期四主备人：张丽使用人：张丽检查人：教学内容打电话3教学目标1、通过“打电话...
第一单元：分数乘法分数乘小数一、复习铺垫，引入新课计算下面各题：××2×75059325=725=115=×593325115=×275025171258=3596=7×512×8...
富阳市永兴学校小学部四年级数•学33333•这个“3”表示多少？表示3个，也可以表示3个0.1101表示3个，也可以表示()个()。1001表示3个()，也...
一、教学目标1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加减法的计算。2、使学生经历运用数学知识解决实际...
