3998100000=（）亿≈（）亿134687200=（）亿≈（）亿584409000=（）亿≈（）亿231020=（）万≈（）万987600=（）万≈（）万579900=（）万≈...
百分数求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一...
《小数的性质》教学反思《小数的性质》教学反思1本节课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学。知...
比较小数的大小公主岭市二十家子中心校郭秀华一、设疑激趣：1．演示动画“小数大小的比较”．教师提问：三角尺和练习簿，那个贵一些？你是...
作业五1、根据这几期的翻转课堂研究的案例分享学习。对你的初步案例进行修改。并录制成微课，写好相关课堂流程和自主学习任务单。（保存文...
整数乘法运算定律推广到小数【教学内容】教材P12的例7及下面的做一做，练习三4题【教学目标】1.知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用。...
小数乘整数江苏省电化教育馆制作夏天买3千克西瓜要多少元？0.8×3＝0.80.80.82.4＋0.8×3＝2.4（元）江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆...
小数乘法计算方法：（转-乘-点-简）。1、（转）先把小数乘法转化成整数乘法2、（乘）按照整数乘法的计算方法进行计算3、（点）数一数两个因...
1千米＝（）米1米＝（）厘米1千克＝（）克1吨＝（）千克1小时＝（）分钟1小时＝（）秒1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米100010...
上饶县上泸小学集体备课单年级班集体备课人：时间：课题《小数的加减法》授课人：听课人：教学目标1．让学生掌握两位小数的加减法。2．把计...
小数除法练习题1、用竖式计算下面各题。（1）68.8÷4＝（2）85.44÷16＝（3）67.5÷15＝（4）289.9÷18＝（5）101.7÷9＝（6）243.2÷64＝...
学科中渗透法制教育教学设计田勇年级四年级学科数学课题小数的加减法教学目标能结合具体的情境，用类比、迁移的方法探索小数加减法的计算方...
3.田爷爷的报摊昨天收款230元。周报每份1.5元，晚报每份0.5元。昨天卖出85份周报，（）份晚报。1.5×85=127.5（元）230－127.5=102.5（元）...
小数除以整数练习1、说说小数除以整数的计算方法是怎样的。它与整数除法有什么相同和不同的地方？•小数除以整数的方法：•1、按整数除法的...
小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析【课程简介】分数、小数是数的概念的一次重要扩展，与学习整数相比，学生对于分数、小...
小数的大小比较【教学内容】小学数学三年级下册第90页例2及相关练习【教学目标】1、引导学生经历比较小数大小，以及与同伴交流的过程；体验...
0.05×4.8＝竖式计算4.80.05×1看作整数2竖式计算3算出乘数的小数位4点上积的小数点方法：注意：1将位数多的数放在上面（方便计算）2在小数...
小数除以整数综合练习列竖式计算:7.79÷950.462÷2825.08÷120.138÷150.416÷32304.5÷15小数除以整数的计算法则:先按照整数除法的方法去...
小数的性质教案一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例4）...
小数乘法的运算定律和简便运算口算下面各题：0.1×8.1=0.3×0.7=720－580=0.2×0.34=0.2＋0.85=1.5×6=3.04×1000=0.4×0.25=8.2＋1.8=1.4...
