1.4有理数的除法（2）学习目标1．会进行有理数的四则混合运算；2．会运用有理数的四则运算解决简单的实际问题．学习重点1．有理数的四则混...
应用题1、有十二个小朋友玩游戏。（1）每4人一组，可以分成几组？（2）平均分成3组，每组几人？2、手套原来12元一双，现在换季促销，4双28...
一、我会填。姓名：1、369÷37的商是（）位数，商的最高位在（）位上。2、一个数除以45，商是12，余数是6，这个数是（）。3、如果□67÷82...
有余数的除法怎样列出算式？组3515一共有23盆花，每组摆5盆，最多摆4组，还多3盆。这3盆我们把它叫做余数。平均分给3人一共...
北师大版五年级分数除法（一）说课稿一、说教材1、教学内容本课是《义务教育课程标准实验教科书》（北师大版）数学五年级下册第55页到56页...
表内除法（二）第1课时教学内容：P38例1以及本页“做一做”目的要求：使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口...
标题99标题标题《《数学》数学》((北师大北师大..七年级下册七年级下册))回顾回顾&&思思考考☞☞(a(a≠≠0)0)11、、用字母表示幂的运算性质...
运用除法计算解决问题的练习课备课年级：三年级主备人：唐广翠第10课时教学目标：1、使学生熟练掌握运用除法计算解决问题的思路和方法。2、...
小数除以整数人教新课标版五年级数学上册一、口算6.5÷57.2÷49.6÷814×0.50.12×312.5÷5二、笔算9.8÷716.8÷12复习巩固例题王鹏同学坚...
用除法解决简单的实际问题教学设计知识点用除法解决简单的实际问题。（解决问题）分解1、学会用除法解决简单的实际问题。2、初步理解除法意...
有余数的除法复习课秀全街保利小学温春好一、教学内容：人教版二年级下册第6单元复习。二、教学目标：1、通过复习有余数的除法和综合练习，...
《用除法解决实际问题》说课稿一、说教材1、教学内容九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第23页例3及相关练...
数学二年级下册教学参考多媒体资源补充习题第2单元表内除法（一）——平均分16名学生平均分成若干小组。可能多少人一组？在正确答案的括号...
分桃子（用竖式计算两位数除以一位数）有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？48÷2=？方法一：方法二：用竖式计算每只猴子分2篮...
复习根据条件和线段图说出单位“1”的量和等量关系。1.白兔只数是灰兔只数的52灰兔只数×＝522.童话书：故事书：故事书比童话书多31童话书...
用除法解决实际问题教学内容：课本P23页例3，练习五1～3题。教学目标：1、使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2、通过提供...
分数乘除法的实际应用一、知识要点1、解答文字题时，要会根据叙述来分析，哪一步先算，哪一步后算。2、解答分数连乘和乘除混合运算相关的实...
《有余数的除法》教学设计教学内容数学（三年级上册）第四单元50—51页例1、例2。教学目标1.掌握用竖式表达表内除法并理解竖式中各部分的含...
课题：有零的除法主备人：戚琦课型上课时间教学目标知识目标使学生知道0除以任何不是0的数都得0。能力目标培养学生认真、仔细的学习习惯。...
有余数除法（1）目的要求：1．让学生在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2．让学生能根据平均分有剩余的情况写出除...
