襄垣县二小学自主发展五环大课堂_数学__导学案班级：三（2）姓名：日期：__主备人：编制人：组课题：有余数除法（二）预习主题：课本52页例3学习主题：【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容、方式、时间互动策略内容、方式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结目标一：我发现余数和除数的关系。一共有16盆花，每组摆5盆，可以摆几组？多几盆？如果是17盆，18盆，……，24盆，25盆？观察余数和除数，你发现了什么？（列式解答）对子交流，提出质疑对子交流讨论，提出质疑举例说明，在除法计算中，（）比（）小。被除数、除数、商和余数之间的关系：（）×（）+（）=（）随堂笔记一我会用竖式计算：42÷626÷522÷68÷369÷745÷6目标二：我会除数、除数、商与余数之间的关系我会被除数、除数、商和余数之间的关系：16÷5=3……117÷5=3……224÷5=4……4书写等级：★当堂反馈
