桃花源记陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾...
第二课时学习目标第一步：疏通课文第三、四、五自然段第二步：文言知识小结一、交流感知1、检查作者2、检查背诵：第一二自然段二、研读共品...
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《桃花源记》原目标与修改后目标对比原教学目标教学目的1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源...
桃花源记说课稿课件目录PART01背景介绍陶渊明的简介陶渊明（约365—427年），字元亮，号五柳先生，入刘裕幕府后曾出任彭泽县令，最终辞官归...
《桃花源记》反思夕阳冲小学徐武双读陶渊明的《桃花源记》感觉很美，美得摇头晃脑，佩服的五体投地；后来教《桃花源记》感到很爽，无论是通...
《桃花源记》复习题一、解释加框线词语的意思。1.缘溪行（）2.芳草鲜美（）3.渔人甚异之（）4.欲穷其林（）5.林尽水源（）6.仿佛若有光（）...
《桃花源记》教案北坝中学刘影珍一.教学目标：1．朗读、背诵课文。2．能叙述课文所讲述的故事。3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不...
桃桃花花源源记记陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他...
桃花源记一、积累与运用1.为下列加点字注音。（1）豁然（）（2）俨然（）（3）阡陌（）（）（4）问津（）（5）邑人（）（6）诣太守（）（7...
定边县八年级语文上册导学案备课人：定边二中蔡华丽桃花源记（第三课时）一、学习目标：1、归纳出自本文的成语。（重点）2、认识作者通过描...
陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家,田园诗...
《桃花源记》学习任务单任务要求：在阅读全文后，根据文章内容和写作背景，提炼相关信息，完成如下内容结构图。猜渔人所说之话评渔人所说之...
定边县八年级语文上册导学案备课人：定边二中蔡华丽桃花源记（第一课时）一、学习目标：1、积累重点文言词语和句子，通译全文，把握大意。...
桃花源记陶渊明从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源世外桃源比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中美好的世界。陶渊明，名潜...
《桃花源记》练习题练习题一（一）阅读“林尽水源，……黄发垂髫并怡然自乐。”“见渔人，……不足为外人道也。”1．解释文中加点的字。(1)...
定边县八年级语文上册导学案备课人：定边二中蔡华丽桃花源记（第二课时）一、学习目标：1、归纳整理文言字词和句式。（重点）2、熟读并背诵...
《桃花源记》教学设计教学目标：1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表...
桃花源记教案教学目标：1.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。2.学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言...
桃花源记复习重点课件CONTENTS•文学常识•文章主题与结构•语言特色与修辞手法•人物形象与情节发展•文章寓意与社会意义•考试题型与解题...
