桃花源记》课堂教学实录温州永嘉县瓯北五中谷雪雅师：今天我们要学的是《桃花源记》，昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。我很担...
21桃花源记（A案）第二课时藁城市九门乡中学杨朝霞第五单元陶渊明想象桃花源之“美”•提问：桃花源的风景真是美不胜收，你头脑中浮现出“...
每个人心目中都有一个理想社会，这个社会寄予我们太多希望但是。。。我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，...
沙湾实验学校八年级语文预习案编号8121班级姓名级别课题：桃花源记学习目标：1、了解作者、写作背景及作品。2、反复朗读课文，在朗读中品味...
《桃花源记》教学设计一、教学内容分析《桃花源记》出自人教版语文教科书八年级上册第五单元第一课，是本册课本的第一篇文言文。《桃花源记...
《桃花源记》教案[教学目的]：1.落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。2.要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的...
•课件使用说明•一、教学内容•课题：«桃花源记»•教学目标:1、知识与能力：翻译课文、分析文章内容、提高文言文阅读能力。•2、过程与...
“世外桃yuán”中的“yuán”字怎么写？这个成语作何解？出自何处？“yuán”写为“源”。解释:源头、起源，开始的地方；原指与现实社会隔...
《酉阳导游词》系列之酉阳桃花源导游词（微调）人间仙境·世外桃源酉阳桃花源实业开发投资有限责任公司2013年2月目录欢迎词..................
桃花源记陶渊明文言词语1——通假字便要还家（通“邀”邀请）文言词语2——古今异义1、芳草鲜美（古：鲜艳美丽；今：指“食物味道...
桃花源记陶渊明•晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复...
《桃花源记》导语设计同学们，从古至今，人生在世，谁能事事如意？就包括同学们这样小小的年纪，像学习啦、与父母同学的相处呀，是不是处处...
世外桃源桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西...
第三课时学习目标第一步：品读课文第二步：理解文章主旨第三步：走进陶渊明的精神家园一、交流感知1、检查作者2、检查背诵二、研读共品1、...
桃花源记陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾...
第二课时学习目标第一步：疏通课文第三、四、五自然段第二步：文言知识小结一、交流感知1、检查作者2、检查背诵：第一二自然段二、研读共品...
•桃花源记a时背景介绍•桃花源记a时文本分析•桃花源记a时相关资料•桃花源记a时教学建议•桃花源记a时相关问题探讨•桃花源记a时学习资源...
《桃花源记》原目标与修改后目标对比原教学目标教学目的1．朗读、背诵文育课文。2．理解积累一些文言实词。3．认识作者通过描写“世外桃源...
桃花源记说课稿课件目录PART01背景介绍陶渊明的简介陶渊明（约365—427年），字元亮，号五柳先生，入刘裕幕府后曾出任彭泽县令，最终辞官归...
《桃花源记》反思夕阳冲小学徐武双读陶渊明的《桃花源记》感觉很美，美得摇头晃脑，佩服的五体投地；后来教《桃花源记》感到很爽，无论是通...
